supraviețuiești

După începutul anului școlar, fiecare familie va începe cu o luptă pentru timp, planificare logistică a transportului la școală, la cercuri și acasă. Părinții se gândesc la modul cel mai bun de a organiza totul. Cu toate acestea, pe lângă programul de timp, nu ar trebui să uite să-i educe pe copii cu privire la independență. L-am întrebat pe psihologul mons. Mária Tóthová Šimčáková, ce greșeli ar trebui evitate.

Astăzi, tendința este de a duce copiii la școală la o vârstă relativ mare. Părinții sunt îngrijorați de siguranța elevilor și în același timp câștigă timp. Uneori nu poate exista un astfel de „serviciu de transport” în detrimentul independenței elevilor? Astăzi avem problema generală că copiii sunt mult mai puțin independenți decât în ​​trecut. Independența merge mână în mână cu responsabilitatea și, dacă vrem ca copiii noștri să stăpânească aceste calități, trebuie să le permitem să ia unele decizii independente. Nu este ușor să stabiliți o limită, fiecare copil trebuie abordat individual. Copiii mici nu sunt încă capabili să ia în considerare toate riscurile de a merge la școală. Pentru bobocii și elevii de doi ani, ar trebui să existe o excursie la școală cu participarea deplină a părintelui. La vârsta de opt ani, aceasta este o chestiune de luat în considerare, iar la vârsta de zece ani, copilul este deja pe deplin capabil să aibă grijă de sine. Excepțiile confirmă regula, există și copii care nu o pot face nici la această vârstă. Cu toate acestea, îngrijirea nu trebuie exagerată, la nivelul 2 al școlii primare, procesiunea părintească este deja jenantă pentru majoritatea copiilor.

Cu toate acestea, unii părinți nu pot evita să-i ia pe școlari cu mașina. Acesta este cazul mai ales atunci când copiii merg la școală la o distanță mai mare. Chiar și în acest caz, este potrivit să mișcați pas cu pas independența copilului. După o vreme, nu însoțiți copilul până la ușa clasei, mai târziu nici măcar nu intrați în incinta școlii și mergeți până la faptul că putem scoate copilul doar din mașină pe trotuar și spune-i „ merge". Când părăsiți școala, solicitați treptat copilului să poată împacheta toate lucrurile, să se îmbrace și să aștepte la locul convenit.

Livrarea unuia sau mai multor copii la inele poate fi, de asemenea, dificilă pentru familie. Cum să rezolvăm această problemă? Luarea copiilor de la școală la inele este adesea necesară și pentru că poartă o mulțime de ajutoare dificile pentru ei. Cu toate acestea, la ocazii adecvate, este bine să învățați copilul să folosească transportul public. Se pare că elevii de astăzi de multe ori nu știu să știe programele de transport, sunt confundați cu transportul public. Copiii cu vârsta peste zece ani ar trebui să se poată orienta și să știe cum să folosească autobuzul și ar trebui să-i învățăm să facă acest lucru. Un lucru este să ușurăm viața de zi cu zi a copiilor, să le oferim servicii, dar trebuie să le învățăm ceva, astfel încât să nu fie handicapați de neputința lor la bătrânețe.

Unii părinți se tem să-și lase copiii „în lume” pentru că simt că au „capul în nori” și s-ar putea pierde. Unii copii sunt cu adevărat neatenți, gândesc și pierd urma realității. De exemplu, sunt capabili să meargă trei străzi mai departe. Dar ar trebui să fie gata să rezolve această situație. Cu astfel de copii neatenți, este necesar să parcurgeți călătoria zilnică la școală de mai multe ori și să o parcurgeți până când este suficient de amintită. Ca garanție, este posibil să le desenați o hartă simplă, conform căreia se pot orienta în caz de urgență. O călătorie independentă la școală nu ține doar de orientarea spațială, ci și de gustul și motivația copilului. Unii copii vor să meargă singuri imediat, alții nu vor deloc. Putem găzdui copii, dar ar trebui să ne asigurăm că aceștia au abilități de bază și că pot continua cu o altă viață fără probleme.

Clasica plastilină a sunat deja

Uneori, elevii nu ar trebui să aibă timp liber să facă nimic? Din experiența mea, cel puțin o zi pe săptămână ar trebui să fie odihnită atunci când bebelușul nu are inel. Ca să poată fi „plictisit” cel puțin o vreme. Cu toate acestea, trebuie avut în vedere faptul că, dacă un copil este mai mult acasă, nu înseamnă că își va folosi timpul liber pentru o activitate pozitivă. Timpul liber pentru copiii noștri înseamnă adesea un triatlon „televizor - computer - tabletă”, nu este exact ceea ce își doresc părinții. În plus, astăzi avem o preocupare mai mare pentru siguranța copiilor, astfel încât părinții se simt mai bine atunci când copiii sunt sub supravegherea unei persoane responsabile, mai ales până la vârsta de 10-12 ani.

Uneori copiii vor să nu mai participe la un cerc sau la antrenament, ceea ce nu le place părinților. Cum să reacționăm la asta? Se poate întâmpla ca copilul să vrea să părăsească activitatea în care a investit deja mult timp și efort și părintele vede că are un talent excepțional pentru ea. Atunci părintele ar trebui să încerce să persevereze cu ea. Cu toate acestea, nu ar trebui să fie foarte agresiv și coercitiv, ar trebui să fie considerat sensibil. Copilul trebuie să aibă motivație pentru cerc și nu ar trebui să fie „o pedeapsă” pentru el. Problema este că cercurile părăsesc în principal adolescenții după vârsta de 12 ani și vor să aibă mai mult timp „pentru ei înșiși”. La această vârstă, ar trebui să încerce să-i păstreze în interesele pentru care au talent, sau cel puțin să-i transforme în mod corespunzător.

© DREPTUL DE AUTOR REZERVAT

Scopul cotidianului Pravda și al versiunii sale pe internet este să vă aducă știri actualizate în fiecare zi. Pentru a putea lucra pentru tine în mod constant și chiar mai bine, avem nevoie și de sprijinul tău. Vă mulțumim pentru orice contribuție financiară.