Psihologia individuală a deschis o nouă dimensiune a existenței umane și a motivelor sale pentru existență. Miezul și sensul sunt dorința de a aparține undeva și de a fi util. Este o dorință naturală a fiecăruia dintre noi, indiferent dacă este un copil sau un părinte, care determină comportamentul individual. Cu toate acestea, pașii noștri concreți sunt, de asemenea, puternic condiționați de emoția care apare atunci când este stimulată de mediu și care ne modelează în mod direct reacția față de lumea exterioară. Emoțiile sunt precum combustibilii comportamentului.

Atmosfera valorile

Să ne uităm la ceea ce tocmai am descris cu un exemplu simplu.

Micuța Lenka, în vârstă de 4 ani, a luat micul dejun cu părinții ei, iar mama ei începe să facă curățenie de la masă. Pentru Lenka, mama ei este un model excelent, așa că ia și o sticlă de lapte de pe masă și o îndreaptă spre frigider. Cu toate acestea, tata sare repede la Lenka și îi ia laptele din mâini, comentând că este încă mică pentru astfel de lucruri. El îi oferă să pună pâinea deoparte. Lenka doar rămâne tristă și în cele din urmă spune cu lacrimi în ochi că preferă să se joace în cameră.

Ce s-a întâmplat de fapt aici? Lenka era nerăbdătoare să ajute să prindă laptele și să-l ducă la locul respectiv. Cu toate acestea, tatăl, căruia îi este frică (emoție) pentru o sticlă de sticlă și pentru comandă în bucătărie, intră trăgând laptele din mâinile fiicei sale și oferă o alternativă la pâine. Lenka, surprinsă de trădarea bruscă a curajului ei de a face ceva nou și de a contribui, reacționează (controlată de emoția tristeții și durerii) plecând.

Din punctul de vedere al conceptului de parentalitate eficientă, situația ar putea fi rezolvată după cum urmează. Tata recunoaște dorința lui Lenka de a contribui și o încurajează cu cuvintele: „Să ne uităm la Lenka noastră, habar n-aveam că deja purta ea însăși sticle de lapte! Îți mulțumesc că ai ajutat-o ​​pe Lenka ".

Dacă sticla de lapte a lui Lenka scapă, chiar și atunci tatăl ei are ocazia să o încurajeze pe Lenka și să-i arate că greșelile aparțin vieții și sunt o oportunitate de a învăța ceva. El ar putea spune: „În ciuda eforturilor mari, este posibil ca lucrurile să nu funcționeze întotdeauna. Este normal. Să căutăm o cârpă și să o corectăm ”.

Noi înșine ne vom aminti cu siguranță de multe situații într-un moment, când ne-am simțit surprinși și paralizați de sentimentele sau emoțiile care ne-au condus lumea într-un moment dat. Unele evenimente din copilăria noastră sunt atât de puternice, încât la memorie, chiar și câteva decenii mai târziu, „transpirăm” sau ne supărăm. De unde vin aceste manifestări puternice? Cum este posibil ca unii oameni să se descurce cu ei, alții să se predea complet sau, dimpotrivă, să-i împingă?

Care sunt emoțiile noastre?

Să ne imaginăm o lume fără emoții, ce ar mai rămâne din ea? Nu ar exista furie, furie, durere, dar nici bucurie, entuziasm, afecțiune și dragoste. Lumea ar fi doar un loc, un spațiu incolor al obiectelor existente. Emoțiile sau sentimentele sunt de fapt sucul și pulpa dătătoare de viață care aduce spiritul în situații și relații. Ei sunt partea noastră nedespărțită, ei formează ființa noastră. Cu toate acestea, de multe ori îi privim ca pe ceva din afara noastră care ne controlează și nu suntem capabili să facem nimic cu ei. Dar opusul este adevărat. Sentimentele sunt o reflectare clară a credințelor noastre despre modul în care funcționează lumea din jurul nostru. Prin urmare, suntem capabili să le influențăm, să le modelăm și să le creăm. Suntem pe deplin responsabili pentru ceea ce trimitem, ce gândim, ce energie trimitem în împrejurimile noastre.

Cum functioneazã?

Dacă cineva crede că oamenii sunt în mare parte prietenoși, se tinde să-i întâlnească, să-și caute compania, să aibă încredere în ei, să ceară ajutor. Dacă persoana nu așteaptă nimic bun din lumea oamenilor, tinde să fie singuratică, să evite evenimentele sociale, să fie alertă. În culturile antice găsim o poveste sau o imagine potrivită. Un câine cutreiera lumea. A găsit o casă cu o cameră mare în care a intrat. A fost tresărit pentru că a văzut câțiva câini în fața lui, scrâșnind din dinți și mârâind. Descoperirea poveștii este că pereții acelei camere erau din oglinzi. Câinele s-a văzut doar pe sine, a văzut doar emoția pe care a trimis-o. Dacă nu ar trimite o emoție de teamă, ci prietenie și prietenie, ar avea o experiență complet diferită.

Și aici ajungem la realizarea principală că cheia emoțiilor noastre și, prin urmare, și reacțiile la o anumită situație, sunt credințele noastre despre viață, adică despre modul în care funcționează lumea.

Obținem elementele de bază în copilărie

Nu ne vom naște cu credințe și opinii de viață. Treptat, le modelăm și le modelăm în copilărie pe baza modului în care trăiesc împrejurimile noastre, adică familia noastră apropiată. În principal părinții sunt cei care alcătuiesc mediul nostru, care comunică cu noi, își realizează ideile și răspund nevoilor noastre. Sub această influență creăm un special stil de viata, ca o interpretare creativă a propriilor experiențe de viață în modul său caracteristic. Este demn de remarcat faptul că stilul de viață sau convingerile de bază, conform cărora acționăm toată viața, le vom crea până în al cincilea până la al șaselea an. Prin urmare, este foarte important ce „software” din educația timpurie pune în noi. Este foarte important ca noi, ca părinți, să realizăm o responsabilitate imensă. Educația este un mecanism sensibil care trebuie monitorizat, evaluat și adaptat în mod constant la nevoile copilului. Părinții pot ajuta cel mai mult oferind copilului experiențe de viață pozitive care îi dezvoltă sentimentul de apartenență și îl încurajează la soluții independente și responsabile.

Principalii factori care influențează crearea unui stil de viață.

  1. Atmosfera și valorile familiei
  2. Rolul mamei și al tatălui
  3. Metoda de educație
  4. Structura familiei

Factorii de mai sus sunt defalcați separat pentru claritate. În viața practică, este mult mai complicat, deoarece elementele individuale sunt împletite și se influențează reciproc. Deci, să încercăm să definim natura fiecărui factor, care sunt cele mai importante elemente care modelează viziunea copiilor asupra vieții și abordarea generală a acesteia.

Atmosfera și valorile familiei.

Fiecare familie se caracterizează prin tiparele de comportament sau relațiile interumane pe care părinții le reprezintă și le preferă. Unii oameni apreciază rezultatele și performanța excelente, ceea ce oferă spațiu unei atmosfere competitive. În altă parte, dimpotrivă, viața se bazează pe cooperare și sprijin reciproc. Atmosfera prietenoasă a multor familii creează deschidere și capacitatea de a forma și menține relații. Dimpotrivă, o atmosferă închisă, rațională și strictă creează vigilență, precizie și precauție față de împrejurimi. Undeva, spontaneitatea și inspirația de moment gestionează viața și activitatea familiei, în alte părți organizația, ordinea și planurile.

Pe lângă atmosferă, acestea sunt și valorile pe care părinții le mărturisesc și le reprezintă copiilor lor, ceea ce influențează foarte mult atitudinea copilului față de oamenii din jur, lucrurile și mediul în general. Pe de o parte, acestea sunt valori materiale cărora părinții le pot acorda mai mult sau mai puțină importanță. Este vorba mai ales de proprietate, bani, mașini, haine, ... În domeniul spiritual, relația cu munca, educația, cunoașterea, credința și religia, ...

Dacă părinții au o dăruire sau o pasiune pentru știință, muzică, sport, acestea pot, pe baza împărtășirii și atitudinilor comune, să devină în cele din urmă valori familiale.

Avertizare! Atmosfera și valorile familiei nu pot fi pretinse! Copilul va simți întotdeauna sinceritatea și veridicitatea cu care sunt trăite efectiv aceste valori. Nu credem că este suficient să declarăm că nu trebuie înșelat atunci când copilul va vedea ulterior că, de exemplu, nu vom cumpăra un bilet pentru transport și suntem fericiți că nu am fost prinși de auditor.

Atmosfera și valorile familiei formează astfel nutriția de bază, substratul și lumina pentru semințele germinative ale unui stil de viață.

Rolul tatălui și al mamei

Ele sunt un alt factor important în completarea stilului individual al copilului nostru. Observarea comportamentului părinților lor, adică a relației reciproce, fie sub formă de respect și stimă, expresii de tandrețe, atenție reciprocă și interes. De asemenea, modalitățile de a face față tensiunilor, neînțelegerilor și conflictelor oferă copilului o idee despre modul în care funcționează sexul opus. Acestea sunt primele și foarte specifice „instrucțiuni” cu privire la modul de a face față unor situații similare pe terenul de joacă, la școală sau în orice alt mediu. Aceste soluții ies din memoria sa ca imagine vie. Suntem adesea neplăcut surprinși de ceea ce a ieșit din copilul nostru, dar mână pe inimă, nu îți amintește situația din familia ta?

Imaginea poziției reciproce a bărbatului și a femeii în lume determină și poziția mamei și a tatălui în familie. Mai exact, împărțirea lor a locurilor de muncă și a funcțiilor, care este responsabilitatea mamei și ceea ce face în gospodărie tatăl, indiferent dacă sunt egali, sau mai bine zis unul dintre ei este superior. Toate acestea înrădăcinează idei despre lumea masculină - feminină, despre respect și stimă reciprocă. Copiii voștri își vor construi parteneriatele de viață pe bazele pe care le-ați construit.

Metoda de educație

În același mod, modul de creștere pe care ni l-au aplicat părinții ne lasă un sigiliu puternic asupra stilului de viață. Este chiar dovedit că, deși nu ne-au plăcut multe lucruri în educație, repetăm ​​adesea aceleași greșeli și metode asupra propriilor copii.

În general, părinții aplică în mod constant sau combină unul dintre cele trei stiluri parentale: liberal, democratic sau autoritar. Fiecare dintre ele are propriile elemente caracteristice:

Autoritar:

  • părintele este conducătorul
  • reguli strict definite și ordine de către autoritatea părinte
  • aplicarea comenzii fără posibilitatea alegerii și asumarea responsabilității de către copil
  • respectarea regulilor prin control și recompensă sau pedeapsă ulterioară
  • copiii sunt învățați ce să gândească
  • respect unilateral
  • iubirea este condiționată de un comportament bun

Liberal:

  • părintele lasă totul să-și urmeze cursul
  • fără reguli și restricții
  • părintele îl protejează pe copil de consecințele comportamentului său
  • folosirea frecventă a mitei, predicarea, umilința
  • copiii reacționează mai mult decât cred
  • fara respect
  • iubirea este condiționată de starea de spirit imediată a părintelui

Democrat-pozitiv:

  • părintele este consilier și ghid
  • libertatea de decizie în cadrul regulilor
  • încurajând și promovând autonomia și responsabilitatea
  • aplicarea consecințelor naturale și logice pentru respectarea regulilor
  • copilul învață să gândească
  • respectul și stima reciprocă
  • dragostea este încă exprimată, necondiționată

Structura familiei, constelațiile familiei

Familia este un întreg care evoluează dinamic, unde sosirea unui nou membru schimbă interacțiunea indivizilor săi. Toată lumea își caută locul, puterile, beneficiile, sentimentul de utilitate și apartenență. Constelația familiei este ceva de genul unui „rol de casting într-o dramă” în timpul copilăriei timpurii, în care un copil își modelează stilul de viață. Din punctul de vedere al părintelui, este important pentru el să învețe să înțeleagă „logica individuală” și modul în care copilul formează o personalitate în comunitate. Cu ordinea sa unică de naștere, fiecare copil își creează propria perspectivă, experiență și interacțiuni cu mediul. Ordinea nașterii afectează personalitatea și comportamentul copilului, dar nu o determină. În cele din urmă, fiecare individ ia propriile sale decizii. Rudolf Dreikurs a exprimat acest fapt foarte frumos într-una din publicațiile sale:

„Pe măsură ce membrii familiei își caută locul în grup, adversarii concurenți se privesc cu atenție pentru a vedea modalitățile și mijloacele prin care adversarul lor va reuși sau nu. Acolo unde unul are succes, celălalt renunță; unde unul prezintă slăbiciune sau nu este suficient, celălalt intră. O astfel de competiție între doi membri ai familiei se reflectă întotdeauna în diferențele dintre caracterul, temperamentul, interesele și abilitățile lor. Dimpotrivă, similitudinea caracteristicilor indică întotdeauna o alianță. Uneori cei mai puternici doi concurenți nu prezintă semne exterioare de rivalitate deschisă și reprezintă un cuplu coeziv, dar totuși eforturile lor competitive se reflectă în diferențele lor personale. "

Ce să adaug la acest subiect în concluzie?

Copiii surprind comportamente, atitudini și modele de vorbire în fiecare moment al vieții lor. Chiar dacă petrec toată ziua la grădiniță sau școală, cea mai importantă persoană din viața lor este părintele. Ideea lor despre ce fel de persoană să devină vine de la noi părinții. Deci suntem un fel de ghid pentru viață pentru copiii noștri? Este important să oferim acest ghid cu cunoștințele pe care le facem.

Autor articol: Martina Vagačová Îmi place: