Fizioterapia pentru copii are anumite particularități. Detectarea timpurie a abaterilor, fie în postură, fie în abilitățile ideomotorii, poate afecta în mod semnificativ dezvoltarea copilului și calitatea vieții la vârsta adultă.

Cursul se concentrează în principal pe o postură slabă și pe scolioză. Accentuează calitatea examinării, făcând posibilă determinarea unei strategii eficiente de terapie. Veți fi la curent cu cele mai frecvente abateri recurente ale posturii în copilărie. Aparent aceeași deviere a posturii poate fi de etiologie diferită, care diferă, de asemenea, de procedura terapeutică în sine. La fel de important este echilibrul în tratamentul scoliozei, unde alegerea corectă a terapiei poate afecta durata, succesul și cooperarea copilului cu terapeutul.

Vă puteți înscrie la curs la 2 date diferite.

Primul mandat: sâmbătă, 7 martie 2020

Al doilea mandat: duminică, 8 martie 2020

copii

Înainte și după terapie.

Un grup specific sunt copiii sportivi, la care nu trebuie să observăm abateri posturale în viața de zi cu zi, dar durerile musculo-scheletice pot apărea în timpul exercițiului. În acest caz, ameliorarea durerii primare este esențială, dar pe termen lung sunt necesare examinări cuprinzătoare de calitate, analize ale mișcărilor, echilibru diferențial aprofundat și terapie țintită. Abia atunci putem ajuta copilul pe termen lung.

Garant și lector al cursului: drd. Markéta Musilová

Lucrează ca fizioterapeut și garant profesional pentru predare și educație la Departamentul de Reabilitare Integrală MONADA, spol. Ltd. la Praga. Aici, din 2013, participă la predarea cursurilor profesionale pentru kinetoterapeuți, pe care le-a garantat și din 2017. Din 2013, lucrează și ca profesor extern pentru predarea practicilor clinice pentru studenții FTVS UK din Praga. De asemenea, lucrează ca fizioterapeut reprezentativ al Asociației Canoeistilor Cehi în slalom de apă.

A fost angajată în fizioterapia copiilor încă de la începutul practicii sale în 2011. În anii 2013 - 2016, a participat la programul de prevenire posturală la copiii preșcolari. În practica sa, el subliniază eficacitatea muncii bazată pe examinarea calității, analiza kinesiologică și adaptarea la posibilitățile de înțelegere a copilului. În terapie, el folosește tehnici manuale clasice, concepte bazate pe kinesiologia dezvoltării și combinația lor activă.