Chiar și cel mai îngrijitor părinte nu poate oferi copilului ceea ce este o preșcolară. Tot pentru că copilul învață și de la alți copii de aici.

mult

Bebelușii încep să învețe de la naștere. Ei învață cine sunt părinții lor, cum să reacționeze, când le este foame și când sunt fericiți, învață obiceiuri igienice, comunicare, interacțiune cu mediul.

Educația preșcolară joacă un rol important în dezvoltarea și extinderea abilităților cognitive și sociale ale copiilor. Creierul copilului se dezvoltă foarte repede și cu fiecare nouă cunoaștere se formează noi conexiuni neuronale, influențând gândirea, sentimentele și reacțiile copilului chiar și la vârsta adultă.

Clasa preșcolară din grădiniță este percepută ca o „primă clasă mică”. Cerințele asupra copiilor sunt mai mari, dar nu pentru a nu le gestiona, ci pentru a le facilita începerea școlii. La grădiniță, copiii învață lucruri noi și își dezvoltă abilitățile. În plus, ei învață să se comporte în echipă și să-și construiască încrederea în sine. Copiii care frecventează grădinița sunt mai bine pregătiți pentru școala primară. Au un vocabular mai bogat, abilități matematice de bază, abilități motorii fine și grosiere mai dezvoltate.

De ce grădinița este bună pentru preșcolari?

  • Preșcolar este un loc în care un copil întâlnește profesori și copii într-o organizație structurată. Vor învăța să urmeze instrucțiunile, se vor conecta atunci când vor să vorbească, își vor concentra atenția asupra profesorului, îi vor pune întrebări. În același timp, copilul învață să respecte și să tolereze ceilalți copii.
  • În grădiniță, copilul învață să-și rezolve problemele pentru el și pentru ceilalți. Se joacă cu colegii, construiește încredere în sine și încredere în ceilalți. Copiii de la grădiniță află repede că pot face multe lucruri singuri și nu trebuie să-i ceară mamei totul. Este un pas important pentru încrederea în sine.
  • Copiii au mii de întrebări, iar părinții nu au capacitate nelimitată. În grădiniță, copiii primesc multe răspunsuri chiar înainte de a întreba. Îi caută cu prietenii explorând, experimentând, conversând.

Ce vor învăța copiii din grădiniță în funcție de vârstă

Unii copii sunt maturi pentru grădiniță la vârsta de 2,5 ani. De la vârsta de trei ani, fiecare copil ar trebui să gestioneze treptat o grădiniță. Unora le este mai ușor, alții au nevoie de mai multă răbdare, dar nu este nevoie să renunți.

Cei mai mici copii cu vârsta de 3-4 ani la grădiniță:

  • Ei învață să fie fără părinți
  • Se stabilesc primele relații în afara familiei
  • Se orientează într-un mediu nou
  • Se obișnuiesc cu un anumit sistem
  • Se integrează în grup și învață să își afirme nevoile în mod asertiv
  • Experimentează în domeniul artei, literaturii, muzicii
  • Ei învață răbdarea în realizarea dorințelor lor

Copii mai mari cu vârsta cuprinsă între 4 și 5 ani la grădiniță:

  • Ei învață să finalizeze activitatea
  • Ei gestionează comunicarea cu grupul și cu prietenii individual
  • Ei învață regulile de conduită într-un grup
  • Vor învăța să-și promoveze interesele, dar și să se retragă
  • Ei dobândesc postura potrivită, așezat, mers
  • Îmbunătățesc abilitățile motorii atât grosiere, cât și fine
  • Vor învăța noi jocuri, își vor extinde gama de interese

Preșcolarii cu vârsta cuprinsă între 5 și 6 ani se pregătesc intens pentru școală la grădiniță:

  • Ei dezvoltă autocontrolul
  • Ei învață să caute diferite modalități de a rezolva probleme și conflicte
  • Ei dobândesc abilități de mișcare, au elementele de bază ale gimnasticii și atletismului
  • Dezvoltă abilități motorii fine, pot ține un pix, creion, lipici, împături hârtia corect
  • Ei învață să lucreze cu diferite tipuri de materiale
  • Ei învață să lucreze conform unui flux de lucru
  • Câștigă abilități tehnice
  • Se orientează în spațiu și timp
  • Au elementele de bază ale matematicii, alfabetul
  • Ei învață să accepte critica și să-i laude pe alții

Cele mai comune 3 mituri parentale despre grădiniță

Cu toate acestea, există încă părinți care sunt sceptici cu privire la frecvența preșcolară. Ne-am uitat la cele mai frecvente argumente pentru care nu vor să-și pună copiii la grădiniță.

1. Îmi pot învăța copilul tot ceea ce îl va învăța grădinița

„De ce ar trebui să-mi trimit copilul într-o unitate preșcolară când îl pot învăța la fel și chiar mai mult acasă?” Această întrebare este adresată de multe mame care nu sunt interesate să-și facă copilul să meargă la grădiniță. În parte, au dreptate. Acasă, copiii vor învăța, de asemenea, să citească, să numere, să folosească foarfeca, să lege corzi, să se spele pe mâini înainte de prânz și alte abilități practice. Totuși, ceea ce ei nu învață acasă este interacțiunea cu alți copii. Împărtășirea experienței în echipă. Comportamentul între colegi.

Educația preșcolară la copii întărește abilitățile pe care le-au dobândit acasă. Profesorii și educatorii sunt profesioniști care lucrează cu metode speciale pentru a consolida dezvoltarea fizică, socială, emoțională, cognitivă și lingvistică a copilului.

În plus, dacă un copil ascultă o astfel de subestimare a profesorilor și educatorilor, acesta îl adoptă și îl transferă în instituțiile preșcolare și școlare. Și asta nu merge bine în relația profesor-copil.

2. La grădiniță, copiii se joacă și cântă

Chiar așa. Și asta pentru că jocul este cel mai bun mod prin care copiii pot învăța să comunice, să colaboreze, să rezolve probleme, să se bucure de activități, să își construiască încrederea în sine și să facă parte din comunitate. Când joci și cânți, se creează noi și noi conexiuni neuronale în creier.

Când joacă jocuri, copiii își satisfac curiozitatea, învață munca în echipă, împărtășesc practici și dezvoltă activități de rezolvare a problemelor.

Cântatul încurajează dezvoltarea vorbirii și a limbajului, extinde vocabularul, îmbunătățește abilitățile de comunicare. Cântatul face mai ușor pentru copii să învețe noi abilități. Vor învăța alfabetul, culorile și vor conta cu cântecul.

3. Copiii încă nu își vor aminti ce au făcut la grădiniță

Studiul de lungă durată HighScope Perry preșcolar a împărțit copiii preșcolari în două grupuri. Într-una erau cei care frecventau preșcolari și în cealaltă erau copii care nu mergeau la grădiniță. Cercetătorii i-au urmărit pe acești copii până la vârsta de 40 de ani. Au descoperit că „grădinițele” au un venit mai mare, mai multe dintre ele au terminat liceul și au fost angajate, au comis mai puține infracțiuni.

Este posibil ca copiii să nu-și amintească ce au făcut în preșcolar, dar cu siguranță vor câștiga o bază solidă și condiții prealabile pentru un viitor mai bun.