ciclul

Prezentarea ceva abstract copiilor este întotdeauna o sarcină provocatoare. Înțelegerea conceptului de timp este o problemă relativ importantă pentru viață, dar adesea constatăm că și copiii mai mici în vârstă de școală au încă o problemă. Totuși, totuși, aici ne putem ajuta cu ajutorul instrumentelor vizuale și putem vizualiza și apropia timpul invizibil de copii.

Putem introduce ciclul anului și anotimpurile copiilor în mai multe moduri. În primul rând, ori de câte ori are loc o anumită perioadă a anului, comentăm ce se întâmplă în natură, ce este specific acelei perioade, ce putem observa. De exemplu, „este toamna, merele și perele se coc, frunzele cad din copaci, animalele se pregătesc pentru iarnă, rândunelele zboară în țările calde. „. Vom pregăti o „expoziție” tematică - o tavă cu obiecte caracteristice sezonului. Pot exista mere și dovleci decorativi, castane și ghinde colectate în timpul unei plimbări în natură, frunze infestate interesant colorate și altele asemenea. De asemenea, putem adăuga imagini interesante care ilustrează frumos sezonul.

Pentru copiii mai mari, un „proiect de cercetare” poate fi interesant - alegeți un copac din zona dvs. pe care să-l observați pe tot parcursul anului. Aruncați o privire mai atentă, discutați cu copiii despre ce se întâmplă, cum arată arborele doar ca s-a schimbat de la ultima vizită. Faceți o fotografie în orice moment al anului, de preferință din același loc și imprimați fotografiile. După un an, veți obține rezultatul cercetării sub forma a patru fotografii, care arată transformarea arborelui în timpul anului. Este o experiență interesantă pentru copil, deoarece fotografiile îi vor aminti de propriile sale experiențe asociate vizitării copacului „său”, observării și fotografierii. Puteți încadra fotografiile sau, altfel, expune, adăuga o descriere sau le puteți procesa după propria imaginație.

Un cerc împărțit în sferturi va ajuta la afișarea anului în ansamblu. Puteți să-l faceți din pâslă sau pur și simplu să-l desenați pe o hârtie mai mare și mai puternică. Vopsiți fiecare sfert într-o culoare diferită - albastru de iarnă, verde de primăvară, galben de vară și roșu de toamnă. Puteți eticheta anotimpurile cu numele lor. Din nou, pregătește articole și imagini tipice pentru fiecare sezon. Apoi selectați subiecte individuale împreună cu copilul și discutați despre ce este și pentru ce anotimp este probabil potrivit. Încercați să nu învățați prea mult și începeți în principal din ceea ce spune el însuși copilul, ceea ce știe deja. Abia apoi adăugați încet informații noi.

Puteți trece de la ciclul lunii la lunile. Se compune din douăsprezece luni în fiecare an, fiecare sezon include trei luni calendaristice. Puteți face o „extensie” la cercul de bază sub formă de alte douăsprezece piese, de asemenea, cu numele lunilor individuale. Lăsați-i liberi și veți putea demonstra faptul că începutul sezonului nu este același cu începutul uneia dintre luni, ci este undeva la mijloc. Copiii pot apoi stoca piesele individuale într-un cerc în funcție de numele lunilor ca în anul următor.

Fiecare lună constă încă din zile, dar numărul variază de la lună la lună. Le puteți materializa cu margele, de exemplu. Pregătiți un șir suficient de lung și margele în douăsprezece culori. Indiferent de luna în care începeți activitatea, începeți din prima zi a lunii respective. Alegeți culoarea lunii respective și lăsați copilul să pună câte o mărgele în fiecare zi, care reprezintă ziua. Luna viitoare, folosiți mărgele de altă culoare. Într-un an, veți avea pregătit un cablu lung, frumos colorat, cu 365 de mărgele - simboluri ale zilelor pe care le-ați petrecut împreună anul trecut. Este foarte fascinant pentru copii să urmărească schimbările de culoare pe măsură ce se schimbă lunile, să urmărească creșterea mărgelelor și, desigur, să vadă dimensiunea și lungimea unui an înainte.

O altă opțiune este de a crea un calendar mare de perete care să afișeze liniar întregul an. O puteți așeza în jurul camerei copiilor sau puteți utiliza spațiul din coridorul lung din casă. În acest fel, copilul va avea lungimea anului în față chiar de la început și poate marca luna și ziua curente ale anului fie cu o culoare, fie cu un ac mic sau cu hârtie lipicioasă. Prin deplasarea zilnică, el va observa scăderea treptată a zilelor până la sfârșitul lunii și în cele din urmă a anului.

Așa cum lunile își au numele, zilele săptămânii au primit numele lor. Pentru copiii mai mici, puteți combina zilele individuale cu programul dvs. obișnuit (de exemplu, duminica este când suntem cu toții acasă și mergem în vizită la bătrâni), încercați să vă adânciți în istorie cu cei mai în vârstă și să aflați cum se numesc au venit zile individuale, din ce provin.

În cele din urmă, zilele individuale pot fi schimbate în mici. Ajungem la curs. Copiii mai mici pot înțelege faptul că ziua este împărțită în 24 de ore folosind și margele. Tot ce aveți nevoie sunt 24 și în două culori - întunecat pentru noapte și lumină care arată ziua. Înfășurați-le pe un șir și legați-le ondulate într-un cerc. În plus, poți vorbi despre ce se întâmplă noaptea și ce în timpul zilei, de ce este întuneric noaptea și lumină în timpul zilei.

De asemenea, puteți pregăti carduri ilustrând activități individuale pe parcursul zilei. Mai ales copiii mici o vor aprecia atunci când au o imagine clară a ceea ce se întâmplă dimineața, ce seara, care este ordinea activităților, ce au făcut deja și ce îi așteaptă în continuare. În acest fel, copiii mai mari își pot procesa singuri activitățile zilnice sau săptămânale sau le pot adăuga timpul aproximativ când au loc activitățile relevante.