Un interviu extins cu Naomi Aldort (* 1949), care sa născut în Israel când avea douăzeci și patru de ani, a plecat în Statele Unite. A studiat pianul și cântul și a lucrat ca profesor de muzică. Treptat, ca autodidactă, a început să învețe în domeniul psihologiei copilului. În 2006, a fost publicată cartea ei „Creșterea copiilor noștri, creșterea noastră”, care a fost tradusă treptat în treisprezece limbi mondiale, în cehă, intitulată „Creștem copii și creștem împreună cu ei”. Astăzi, Naomi este una dintre figurile principale în mișcarea de părinți de contact. Scrie articole, vorbește la conferințe, sfătuiește părinții din întreaga lume prin telefon, Internet și personal și pregătește alte câteva cărți. Naomi este căsătorită și are trei fii, acum în vârstă de 27, 23 și 19 ani.

diferit

Cum ați caracteriza societatea în care trăim?

Trăim într-o societate care subestimează copiii și nu îi consideră egali. Privim copiii ca pe ceva defect, ca pe ceva de care trebuie să „reparăm” și să ne antrenăm. Credem că nimic bun nu ar crește din ele dacă nu le-am controla. În același timp, cultura noastră occidentală ascunde copiii. Percepem conceptul de eliberare a femeilor prin faptul că sunt la fel ca bărbații, în loc să fie ei înșiși - femei și mame. Femeile merg la muncă și fac totul pentru ca nimeni să nu știe că au un copil. Abia atunci societatea îi ia pe picior de egalitate cu bărbații. Dacă un copil ar fi cu ei la serviciu, ar fi deranjați, nu ar putea lucra cu aceeași intensitate ca bărbații și nu ar fi considerați egali. Dacă vă întrebați în ce fel de societate trăim, uitați-vă la stradă: suntem o societate a adulților. Copiii nu fac parte din ea, sunt amânate în instituții. Dacă mama rămâne cu ei, nu poate merge la muncă în același timp, nu îi poate duce acolo, este o mamă invizibilă. Trebuie să pună copilul în plasament și să meargă la muncă fără el sau ea pentru a nu-i afecta munca. Mi-ar plăcea să se schimbe asta. Eu însumi încerc să lucrez pentru a face copiii noștri o parte din viața noastră și pentru a crea o egalitate reală între bărbați și femei și între adulți și copii.

Puteți descrie principiile principale ale părinților pe care le reprezentați oamenilor?

Toți părinții își iubesc copiii și doresc ca aceștia să prospere, să acționeze responsabil și să se dezvolte treptat în membrii deplini ai societății noastre. Majoritatea dintre noi cred că acest lucru nu este posibil fără a le controla. Datorită creșterii noastre, copiii se comportă atunci foarte bine, nu din propria voință, ci pentru că se tem de noi sau doresc să ne mulțumească și să câștige dragostea noastră. Cartea, articolele și sfaturile mele spun părinților despre cum să crească copii care se comportă „corect” din propria lor voință. Acest lucru se poate realiza dacă satisfacem în mod constant cele cinci nevoi emoționale de bază ale copilului. Ele sunt: ​​dragostea, posibilitatea exprimării de sine, independența și puterea asupra propriei persoane, securitatea emoțională și încrederea în sine. Învăț cum să cresc copiii fără a-i controla, cum să-i respect, să ai încredere în direcția lor și să le satisfac nevoile. Una dintre principalele greșeli în interpretarea învățăturii mele este că este o bunăvoință completă. Mulți părinți cred din greșeală că încrederea și respectarea unui copil înseamnă că copilul poate face orice dorește. Nu recomand părinților să controleze copiii, ci și copiii să controleze părinții.

Vorbești despre răspândirea păcii în lume prin învățăturile tale ...

Care credeți că este modul de educare occidental „nefiresc”?

Este firesc pentru un bebeluș să vrea să se culce cu mama lui, să vrea să fie tot timpul pe corpul ei, să aibă nevoie de ea pentru a răspunde nevoilor sale. Mergem împotriva naturii punând bebelușul în pătuț, încercând să-l adormim într-o altă cameră dacă nu-l alăptăm cât vrea și cât timp vrea, dacă nu-l luăm în brațe când are nevoie de ea. Când copiii care trebuie să fie alături de părinți sunt plasați la grădiniță și școală, într-un grup nenatural de copii de aceeași vârstă controlat de un adult care le spune ce și cum să învețe. De fapt, școlile creează un mediu în care este foarte dificil pentru copii să învețe așa cum intenționează natura. Nașterile din societatea noastră merg, de asemenea, împotriva naturii: medicii interferează cu femeile în timpul nașterii, le așează pe spate în sala de naștere, le iau puterea asupra propriilor corpuri. În prezent, multe femei aleg să nască acasă, unde pot avea putere asupra lor și nu trebuie să asculte un medic. În SUA, observăm o creștere semnificativă a nașterilor la domiciliu, a nașterilor în maternități, cu moașe care însoțesc și susțin femeile în încrederea lor în propriul corp, permițându-le să nască copiii în mod natural și într-un mediu natural.

Dimpotrivă, ce considerați bine din cultura occidentală?

Nu-mi place să numesc nimic bun sau rău. Cred că cultura noastră conține multe lucruri uimitoare. De asemenea, ne îmbunătățim în mod constant în domeniul părinților, mi se pare că devenim oameni mai calmi și mai îngrijitori. Multe lucruri cumplite, modurile în care oamenii obișnuiau să rănească pe alții, nu mai sunt posibile astăzi. De exemplu, cultura noastră a dezvoltat bune maniere, îmbrăcăminte, artă, muzică (doi dintre cei trei fii ai mei sunt muzicieni), tehnologie, poezie, literatură. Consider că toate acestea sunt foarte valoroase și valoroase. În domeniul părinților, am creat o familie nucleară, ceea ce face foarte dificilă creșterea copiilor de către părinți, dar are ca rezultat oameni cu abilități uimitoare, cu o capacitate cerebrală excelent dezvoltată, precum Mozart, Einstein sau Bach. Prin îndepărtarea culturii noastre de vânătoare și colectare, stabilirea și dezvoltarea diverselor tehnologii, am câștigat timp pentru auto-dezvoltare. Nu mai avem nevoie de tot timpul și energia noastră pentru a ne asigura nevoile existențiale de bază, astfel încât să putem crea noi valori.

Care a fost călătoria dvs. către un model de educație care funcționează?

Ți-ai învățat fiii acasă. De ce?

Ați menționat că v-ați inspirat dintr-o carte despre prima școală democratică din Anglia. Ce înțelegem prin școală democratică?

În școlile democratice, copiii învață să trăiască într-o comunitate și democrație. Este o comunitate de copii de diferite vârste (de la patru la optsprezece ani), pe care copiii o gestionează singuri. Votează ceea ce vor să învețe și împreună rezolvă diferite probleme, cum ar fi comportamentul. Au propriul lor sistem de justiție. Ei înșiși aleg personalul școlar pentru adulți care îi ajută și îi învață subiecte individuale. Cu toate acestea, nu sunt prescrise și intenționate de nimeni, copiii învață doar acele subiecte pe care le deschid singuri. Mai întâi votează ce vor să învețe, apoi aleg și invită un profesor. Dacă au nevoie de bani, îi caută singuri. Copiii votează pentru profesori în fiecare an, deci nu se întorc automat. Copiii conduc singuri școala, învățând democrația, independența și încrederea în sine. Formează relații minunate între ele și dezvoltă mult interes, similar cu casa pe care am creat-o pentru copiii mei.

Ce valori ar trebui să ne străduim să le transmitem copiilor noștri?

În discursul despre mediu, se spune adesea că trebuie să schimbăm gândirea puternic antropocentrică pentru a integra în mod natural protecția mediului, a planetei în ansamblu și respectul pentru toate viețuitoarele în valori. Cum să transmiteți valorile ecologice copiilor într-un mod non-violent?

Crezi că, datorită modelului tău de creștere a copilului, copiii nu vor fi atât de influențați de reclame și de alte presiuni ale companiei?

Categoric. Exact despre asta vorbesc. Când un copil este independent, nu-i poți vinde nicio junk comercială. O văd în proprii mei copii și în alții care au crescut în mod similar. Se bazează unul pe celălalt pentru că au încredere unul în celălalt. Atunci nu îi poți convinge să facă ceva dăunător. Își doresc cu adevărat ceea ce este bine. Din propria voință.

De ce protejezi strict copiii și de ce?

Cum ar putea funcționa dacă mama vrea să lucreze?

Pentru a fi sinceră și pentru a pune lucrurile direct, în societatea actuală, mama nu ar trebui să lucreze deloc. Poate în mod excepțional, dacă un copil, o bunică sau o dădacă cu adevărat minunată ar putea rămâne cu copilul, căruia i-ar plăcea foarte mult. Cu siguranță nu aș recomanda să puneți un copil într-o creșă, grădiniță sau altă instituție. Cred că este important ca raportul dintre cel puțin un adult iubitor și un copil să fie menținut în absența mamei mele. În mod ideal, societatea s-ar schimba astfel încât o femeie să poată lua copiii cu ea la muncă. Nu ar fi atât de eficientă la locul de muncă, desigur, nu ar fi bărbat, ci femeie și mamă. Și poate că bărbații ar trebui să-și ducă copiii la muncă, astfel încât productivitatea ar scădea, în general, și ocuparea forței de muncă va crește. Mai mulți oameni ar lucra, copiii ar fi incluși în societate, ar învăța să comunice ca adulți, ar dobândi o muncă uimitoare și abilități sociale pentru că ar face parte din viață. Mi-ar place asta. Nu cred că gândurile mele radicale sunt deloc radicale, deși îmi spun asta. Că, dimpotrivă, societatea noastră este radicală, că ne-am abătut radical de la natură și acum ne întoarcem încet la ea.

Nouă gânduri despre Naomi Aldort

publicat în revista VITALITA noiembrie 2013 p. 6-8