scuzați

Cu siguranță știți și copii care nu sunt mulțumiți de școală. Dar, chiar dacă atitudinea lor față de școală este destul de negativă, ei suferă cumva și măcar o așează de pe bancă. Dar există un grup de copii care pur și simplu nu vor să meargă la școală. Există multe motive pentru care este așa. Și astfel inventează deseori boli care le permit să rămână acasă și, atunci când asta nu ajută, riscă și într-o zi nu vin deloc la școală.

Școlarizarea este o dor de școală intenționată, un student din propria sa voință, mai ales fără știrea părinților săi, nu merge la școală. Aceste ore ratate nu sunt justificate de părinți sau medici. Activitățile extracurriculare apar atât în ​​școlile primare, cât și în cele secundare, iar numărul de ore nejustificate crește de la an la an. Statisticile existente privind numărul de ore de predare nejustificate în școli arată un număr cu adevărat ridicat de ore nejustificate, în special în etapa a doua a școlilor primare, unele tipuri de școli profesionale secundare și pentru copiii din familii social mai slabe.

Categorii de absență

Adevărat absență

  • elevul nu merge la școală, părinții habar nu au despre absența elevului,
  • elevii care ies din casă „parcă” dimineața și când părinții pleacă la serviciu, elevii se întorc acasă, unde petrec toată dimineața,
  • studenții care ies din casă dimineața, apoi rămân cu prietenii (fie acasă, fie afară),
  • elevi care nici nu trebuie să părăsească casa pentru că părinții lor pleacă mai devreme la muncă.

Învățarea cu părinții înșelători

  • când copilul poate convinge părinții că este bolnav,
  • unii părinți sunt atât de convinși de „boala” copilului lor, încât nu au habar că sunt înșelați,
  • unii părinți suspectează că copilul nu este bolnav, dar se simt „slabi să lupte” cu copilul, așa că sunt „în liniște” de acord.

Educație extrașcolară cu cunoștințe ale părinților

  • când copilul nu merge la școală cu acordul părintelui,
  • acest lucru se datorează adesea faptului că părintele are nevoie de copil acasă pentru ajutor.

Cauzele absenței

Activitățile extracurriculare pot consta într-o atitudine negativă a elevului față de școală, în principal din cauza agresiunii sau a eșecului de a stăpâni programa, poate fi din cauza influenței mediului familial și a altor influențe. Un psiholog al copilului susține că, în școlile primare, motivul absenței este în principal curiozitatea din necunoscut și un fel de adrenalină. Cu toate acestea, pot exista și alte motive - scrierea dificilă, teama de a răspunde, mediul școlar, atitudinea unor profesori sau pur și simplu un sentiment de plictiseală la clasă. Pot exista multe cauze. În general, însă, le împărțim în trei categorii.

1. ȘCOALA

- elevul nu este interesat de școală și învățare,
- frica și anxietatea de la școală,
- evitând îndatoririle școlare neplăcute,
- evitarea unui subiect sau profesor nepopular,
- relație proastă cu profesorul,
- frica de examen, lucrare scrisă,
- neadaptarea la regimul școlar,
- solicitări ridicate elevului,

- relații proaste între colegi,
- agresiunea de către colegii de clasă,
- efect pedagogic incorect.

2. FAMILIA

- impactul unui mediu familial inadecvat,
- atitudine indiferentă a părinților față de frecventarea școlii,
- îngrijire exagerată de către părinți,
- cerințe ridicate asupra copilului de către părinți,
- inconsecvență în educația părintească,
- sarcina de muncă excesivă a părinților,
- teama de pedeapsă de către părinți.

3. ELEV

- handicap elev,
- tulburări de învățare, tulburări de vorbire etc., - tulburări de comportament, ADHD,
- timp liber necorespunzător (influența colegilor, strângerea de bani pentru droguri, sărăcia în familie, prostituție, furt sub influența circumstanțelor externe),
- un efort de a atrage atenția,
- impuls brusc, rațiune nepensată.

Sfaturi pentru părinți

Activități extracurriculare și beneficii sociale

În cazul în care părintele copilului nu are grijă de îndeplinirea corectă a frecvenței școlare obligatorii a copilului său, directorul școlii și directorul școlii vor notifica organismul de administrație de stat relevant și municipalitatea în care părintele copilului are reședința permanentă. Părintelui copilului nu îi pasă de îndeplinirea corectă a frecvenței școlare obligatorii, mai ales dacă copilul nu se înregistrează pentru frecvența școlii obligatorii sau dacă copilul ratează nejustificat mai mult de 15 lecții pe lună.

În cazul în care unui părinte i se acordă o alocație pentru copil sau un supliment la alocație și copilul nu finalizează în mod corespunzător frecvența școlară obligatorie, Biroul Muncii, Afacerilor Sociale și Familiei, Departamentul de Stat pentru Prestații Sociale va emite o decizie desemnând un destinatar special pentru alocația pentru copil sau supliment pentru alocație.pentru un copil. Beneficiarul special este municipalitatea în care părintele are reședința permanentă.

În principiu, dacă părinții observă că copilul lor se simte anxios înainte de a merge la școală, el plânge, îi doare stomacul, nu așteptați până când își va găsi curajul să decidă să nu meargă la școală pur și simplu. Cel mai important lucru este să vorbești cu copilul, să construiești o relație bazată pe încredere. Desigur, ca întotdeauna, stagiarul trebuie abordat individual - ceea ce reprezintă o infracțiune gravă pentru un copil, are un motiv serios pentru un alt copil. Este urgent să clarificăm, să explicăm sau să conversăm onest cu copilul.