Profesorii au din ce în ce mai puține oportunități de a combate comportamentul necorespunzător al elevilor. Unele țări europene au acorduri ale părinților cu școlile.

afacere

Părinții copiilor din școala obligatorie nu se apără într-un mod adecvat pentru a-i pedepsi pe copii dacă încalcă regulile școlare sau perturbă relațiile dintre colegii de clasă prin comportament inadecvat.

Cu toate acestea, după cum a arătat sondajul nostru, acestea nu sunt de acord cu pedepsele corporale sau cu adăugarea temelor. De exemplu, mama a patru copii Katarína Chválová din Beňuš spune că este necesar să se pedepsească copiii nedisciplinați, dar în mod corespunzător, sistematic și corect. Este dificil să inventăm un astfel de sistem în practică.

Contracte voluntare

În timp ce autoritatea profesorilor în școli este în scădere, agresivitatea unor elevi crește. Profesorii au din ce în ce mai puține opțiuni decât să pedepsească copiii. Această situație nu privește doar educația slovacă. Alte țări se luptă cu probleme similare.

  • Uneori, pedeapsa corporală era o parte firească a educației, iar profesorii o foloseau în fiecare zi.
  • În fosta Cehoslovacie, au fost interzise oficial în anii 1950.
  • Băieții erau pedepsiți mai des la școală decât fetele.
  • Pedeapsa mică era plecarea copilului la colț, cu atât mai mare când copiii trebuiau să îngenuncheze în colț.
  • Pedeapsa cu efect didactic a fost redactarea repetată a unei propoziții cu negarea infracțiunii.
  • Cea mai obișnuită pedeapsă fizică a fost utilizarea trestiei, palmei, urechii, bangului.

Unii, precum Danemarca, Austria, Germania, Anglia, Irlanda, Ungaria, Slovenia și Polonia, au introdus acorduri școlare cu părinții ca parte a culturii școlii lor, abordând cum să îmbunătățească învățarea și comportamentul elevilor, ce pedepse să folosească la școală și acasă.

Acestea nu sunt contracte legale, sunt voluntare și totuși aduc rezultate bune.

Contractele abordează responsabilitățile elevilor, părinților și profesorilor în îmbunătățirea învățării și a comportamentului. Adesea include reguli școlare, care definesc clar codurile de conduită la școală.

Contractele cu părinții, în care părinții și-ar asuma responsabilitatea comportamentului copiilor lor în timpul orelor, au testat experimental 35 de școli primare din Republica Cehă care s-au înscris pentru acest proiect încă din acest an școlar. Ei pun în aplicare un plan al ministrului Jozef Dobeš, care dorește să consolideze autoritatea profesorilor.

După cum a spus Jana Holíková de la Departamentul de comunicare al Ministerului Ceh al Educației, verificarea pilot a noii metode a planurilor educaționale individuale va dura tot anul școlar.

Planuri individuale

Contractele cu părinții sunt înțelese ca prevenirea comportamentului problematic al elevilor și fac parte din creșterea individuală a copiilor.

"Un plan educațional individual este un acord cu părinții copiilor care au probleme educaționale repetate, încălcări ale regulilor școlare sau reguli de clasă, care au un efect nedorit asupra procesului educațional", a spus Holíková.

Documentul conține sarcini și responsabilități specifice pentru profesori sau educatori, părinți și elevul însuși. De asemenea, în contracte profesorul poate pedepsi elevul.

Școlarii noștri nu trebuie să se îngrijoreze de contracte similare, potrivit Ministerului Educației, Ministerul nu planifică astfel de schimbări în domeniul evaluării comportamentale și al participării reprezentanților legali.

Ce pot face părinții atunci când agresează un copil

Atunci când un părinte suspectează că alți copii sau profesorul au agresat copilul, el sau ea ar trebui să acționeze.

1. Pentru a fi hărțuit, trebuie îndeplinite cel puțin caracteristicile de bază: o intenție clară de a face rău altuia (fizic sau psihic), incidentele se repetă, o disproporție în forța atacatorului și a victimei.

2. Dacă este într-adevăr agresiune de către colegii de clasă, părintele ar trebui să vorbească cu profesorul clasei, psihologul școlii sau directorul școlii.

3. Dacă acest lucru nu ajută, următorul pas poate fi să vizitați centrul de consiliere pedagogico-psihologică, care rezolvă situația cu întreaga clasă. Părintele poate depune o plângere la Inspectoratul Școlar de Stat.

4. Școlile fac uneori greșeli fundamentale în abordarea agresiunii, de exemplu, se confruntă cu agresorul și victima, nu asigură siguranța victimei, rezolvă problema împreună cu părinții agresorului și victimei etc. .

5. Dacă un părinte suspectează că un profesor s-a așezat pe un elev, el sau ea ar trebui să vorbească cu acesta sau să contacteze directorul școlii. Ultima soluție este schimbarea școlii.

6. Un părinte sau un copil poate contacta un serviciu profesional de consiliere psihologică și se poate consulta prin formularul de pe site-ul Asociației Civile Papilion (www.prevenciasikanovania.sk).

Toți pentru unul?

Pedepsele colective, de exemplu atunci când cineva dintr-o clasă sparge ceva, nu mărturisește și întreaga clasă este afectată, nu au temei legal.

BRATISLAVA. Conform legislației, orice caz de deteriorare a bunurilor școlii ar trebui investigat temeinic, iar vinovatul ar trebui să plătească dauna. Dacă nu se știe, nimeni nu a compensat măcar dauna. Orice compensație pentru întreaga clasă depinde de circumstanțe.

„Dacă paguba a fost cauzată de întreaga clasă, sau de mai mulți elevi și ceilalți îi acoperă cu bună știință și voluntar, din punct de vedere educațional, este posibilă și despăgubirea în comun pentru daune. Cu toate acestea, o astfel de procedură nu are sprijin în reglementările legale ", a declarat inspectorul școlar Ľuboš Tužinský.

Procedura utilizată în practică afectează adesea cantitatea de daune. Depinde și de relația dintre profesor și elevi și profesor și părinți.

Profesorul nu trebuie să arunce elevul din clasă, el trebuie să învețe

Legile spun un lucru, practica în școli este diferită. Pedepsele au un nivel educațional și legal.

BRATISLAVA. În fiecare an, Inspectoratul Școlar de Stat primește, de asemenea, plângeri cu privire la utilizarea pedepselor corporale în școli.

Acestea sunt palme, lovituri, tunsori, aruncarea obiectelor și altele asemenea, spune inspectorul Ľuboš Tužinský de la biroul inspectorului școlar șef. Unele se dovedesc a fi justificate.

Cel mai adesea, părinții se plâng de evaluarea și clasificarea beneficiilor și de evaluarea și clasificarea comportamentului copiilor.

Folosirea pedepsei corporale este al treilea subiect cel mai frecvent al plângerilor, urmat de plângerile privind comportamentul nedidactic din partea profesorilor, precum înjurături, strigături, ridiculizarea elevilor și a părinților acestora și așa mai departe.

Mai ocazional, inspecția primește plângeri cu privire la alte forme de pedeapsă, de exemplu, dacă profesorul nu permite elevului să participe la călătorie și altele asemenea. Până în prezent, infracțiunile școlare sunt pedepsite undeva prin lăsarea unui elev după școală sau prin excluderea din clasă.

Tužinský spune că problema pedepsei are două niveluri - legal și educațional. De exemplu, potrivit lui, lăsarea unui elev la școală după școală ca pedeapsă nu are niciun temei în lege.

El justifică acest lucru prin faptul că elevul participă la lecții conform orarului. Participă la alte evenimente conform planului aprobat al școlii și cu acordul informat al reprezentantului legal.

La fel, profesorul nu trebuie să raporteze elevul din spatele ușii. „Nu este permis ca un elev să fie la școală”, a spus inspectorul, adăugând că unele dintre măsurile educaționale prevăzute de lege pot fi utilizate.

„În general - în calitate de părinte, nu m-aș plânge că copilul a rămas după școală sau că clasa compensează împreună daunele cauzate”, a spus Tužinský. De ce? „Pentru că profesorii au tot mai puține oportunități de a elimina comportamentul negativ al elevilor”, răspunde inspectorul.

Nota nu este o pedeapsă

Părinții consideră, de asemenea, o înregistrare din cartea unui elev ca o pedeapsă. Gresit.

BRATISLAVA. Intrările din cartea elevului - chiar și cele negative - servesc în primul rând ca informații pentru reprezentanții legali.

Părintele are dreptul să știe că elevul nu a avut o sarcină pentru teme, că a rănit un coleg în timpul pauzei. Profesorii, pe de altă parte, ar trebui să fie atenți la ceea ce scriu.

Inspectorul consideră că este absolut absurdă pedeapsa scrisă în care elevul trebuie să scrie o frază de o sută de ori.

Unii, în special studenții mai în vârstă, ar respinge probabil o astfel de pedeapsă.

"Mi-aș putea imagina un elev care nu vorbește ortografia, cum ar fi să scriu un text continuu cu adăugarea de i - y, dar asta nu ar mai fi o pedeapsă", a spus inspectorul școlar Ľuboš Tužinský.

De asemenea, experții înșiși nu sunt de acord

Odată, câteva urechi de la un profesor au avut efecte terapeutice asupra elevilor. Astăzi, pedepsele corporale sunt strict interzise.

Cyril Höschl, un psihiatru ceh, consideră că pedeapsa ar trebui returnată școlilor. Potrivit acestuia, profesorii ar trebui să poată lăsa un elev după școală, când ar face ceva de genul serviciului comunitar.

De exemplu, el ar trebui să ia parte la curățenia școlii, să scoată coșuri și așa mai departe. Ar trebui să fie ceva care să le arate copiilor ce este viața cu adevărat și ce se așteaptă de la ei când vor crește.

Eșec școlar?

Cu toate acestea, dacă școala trebuie să cheme poliția din cauza agresivității elevilor și aceștia fac ordine cu elevii, consideră că este un eșec al școlii. "Este ca și cum am fi chemat poliția în psihiatrie din cauza pacienților neliniștiți", a declarat el pentru Czech Television.

Höschl compară atmosfera multor școli în timpul pauzelor cu sălbăticia, în care profesorii trebuie să se miște constant. Potrivit acestuia, anumite elemente de restricție trebuie returnate educației, dar în același timp profesia de profesor ar trebui să fie mult mai bine apreciată decât în ​​prezent.

Accent mai bun pe regulile școlare

Psihologul slovac Miron Zelina, pe de altă parte, nu susține pedepsele corporale. În cele din urmă, drepturile omului și drepturile copilului le interzic și ele.

Potrivit acestuia, problema de bază a educației nu va fi treptat educația, ci educația - rezolvarea problemelor în comportamentul elevilor și al părinților lor.

De asemenea, el vede o soluție, de exemplu, într-o mai bună reelaborare a regulilor organizatorice școlare, care sunt foarte formale în țara noastră de astăzi. „Ar trebui să stabilească mai detaliat regulile de conduită, inclusiv recompensele, sancțiunile, drepturile și obligațiile.

„Le-am văzut regulile disciplinare la o școală din SUA, cu 24 de pagini de text care indicau cum ar trebui să se îmbrace elevii, cum să salute, cum să păstreze clasa curată, cum să folosească telefoanele mobile, cum să picteze, să se comporte pe coridoare, în clase și altele asemenea ”, spune Zelina.

Notare mai bună

De asemenea, este necesar să se schimbe clasificarea comportamentului - unitatea ar trebui să fie doar elevi cu un comportament exemplar, doi ar fi media, și așa mai departe.

Au acest sistem în școlile maghiare, unde pot evalua și munca grea.

Potrivit psihologului, cea mai mare schimbare ar trebui să fie educarea cadrelor didactice, astfel încât cadrele didactice să nu acorde stimulente agresivității elevilor, ei învață empatie, deschidere, acceptare.

Pedepse la școală

Ce pedepse sunt inadmisibile astăzi la școală

  • Pedeapsa fizică
  • kopance,
  • palme,
  • tuns,
  • aruncarea obiectelor,
  • manivele excesive într-o clasă de gimnastică

Sancțiuni care sunt utilizate și care nu au niciun temei în lege

  • Lăsarea unui elev la școală după școală.
  • Aruncând un student pe ușa clasei.
  • Pedepse inutile
  • Scrie de o sută de ori că nu trebuie să deranjezi învățătura.

Ce pedeapsă poate fi folosită

  • În cazul unui comportament inadecvat al elevului și în cazul încălcării regulilor școlare în general, pot fi utilizate unele dintre măsurile educaționale conform legii (mustrare și mustrare de la profesorul de clasă, mustrare de la directorul școlii și dacă elevul a îndeplinit frecvența școlară obligatorie.
  • Cu ce ​​se obișnuiesc părinții să se plângă de inspecția școlară
  • Pentru utilizarea pedepsei corporale,
  • asupra comportamentului non-pedagogic al profesorilor,
  • pentru înjurături de la profesori,
  • țipând,
  • ridiculizând elevii și părinții lor și altele asemenea.

Ceea ce nu este considerat o pedeapsă

  • Intrări în cartea studenților. Acestea servesc în principal ca informații pentru reprezentanții legali. Prin cartea studenților, școala îndeplinește și obligația de informare care rezultă din lege.

Observă că profesorii nu ar trebui să scrie

  • Arunca mingi de gheață în curtea școlii unui vecin.
  • A mâncat ajutoare pentru educația artistică.
  • În clasa de istorie, el a declarat în mod deliberat date incorecte.
  • Poartă fuste prea scurte pentru școală, așa că stârnește mai multă atenție la colegii de clasă decât mine cu interpretarea mea, vă rog să extindeți.
  • Cu cântatul său, el întrerupe intenționat o lecție de muzică.
  • Cade din scaun fără voie.

O notă pe care elevul a trebuit să o scrie singur - un exemplu

  • Dragi părinți, nu am învățat istoria de mai bine de o lună. Vă rog să-mi explicați de ce merg la școală, deoarece cred că școala este doar să petreacă șase ore la căldură, să vorbească cu colegii mei, să se uite la colegii mei, să se enerveze cu câțiva profesori și să plece acasă simțindu-se bine. Mulțumesc, al tău Tomáš "

Prelucrarea datelor cu caracter personal este supusă Politicii de confidențialitate și Regulilor de utilizare a cookie-urilor. Vă rugăm să vă familiarizați cu aceste documente înainte de a vă introduce adresa de e-mail.