Ce înseamnă cu adevărat să te cunoști?
A mă cunoaște ca pe o persoană bine comportată nu este același lucru cu a mă cunoaște de fapt pe mine însămi. Acesta este adevăratul SINE, mă voi cunoaște dacă observ ceea ce fac cu bucuria care vine din inimă. Dacă sunt sincer cu mine.
Recunoașterea cât de cinstită este probabil cea mai grea parte. Suntem „bine comportați” și am învățat să facem lucrurile așa cum ar trebui să fie și poate cu bucurie. Adesea în credința vieții devine doar ceva ce trebuie să facem și să facem. deoarece. Și bucuria pe care au încercat să ne învețe a dispărut undeva pe parcurs (întrebarea este, se poate „învăța bucuria”?)
De asemenea, putem ascunde adevăratul lucru față de noi înșine.
Ceea ce suntem cu adevărat fericiți să facem este de fapt esența noastră, este misiunea pe care am adus-o ca suflete în această viață, în această întrupare.
Simt un alt tip de bucurie când fac ceva în cadrul a ceea ce am învățat, în cadrul „respectului pentru persoanele în vârstă, pentru părinți”. „Sunt fericit pentru că mă laudă pentru că îi va plăcea cuiva”.
Un tip complet diferit de bucurie este atunci când pot ajuta o persoană care are cu adevărat nevoie de ea, mi-o cere. În acest caz, se începe un flux de energie, care are un efect de vindecare. Și nu numai eu, ci și cel care primește sfatul, primește sentimente foarte plăcute. Acestea sunt sentimente de bucurie din inimă. Dar nu toată lumea este capabilă să le simtă pe deplin, pentru că de obicei le suprimăm mult timp. De aceea este mai greu de recunoscut. Trebuie să intrăm în interior, în profunzime și de multe ori ne este frică de asta. Deoarece sentimentele de bucurie sunt suprapuse și suprimate de sentimente de rău, vinovăție, „nu-mi pot permite” și sub.
Cred că doar găsind și recunoscând adevărata bucurie din inimă, toată lumea poate ajunge la esența misiunii lor.
Reguli și credințe foarte puternic fixate, pe care le-am dobândit și prin educație, ne pot împiedica să facem acest lucru.
Toltecii o numesc „domesticire”. Educația ne va învăța ce se poate face și ce nu se poate face în familia noastră și în societatea în care creștem și trăim. Treceți la o altă societate, familie și vom constata că regulile lor sunt diferite. Deci, care reguli sunt valide, adevărate. Care este adevăratul ADEVĂR?
Dacă ne ascultăm adevăratele sinele, uneori pare a fi rebeliune. Arătăm împrejurimilor un mod complet diferit de comportare, gândire. care întâmpină deseori reticențe sau chiar rezistență, pentru că „nu aparține”. Dacă nu cedăm complet presiunii sociale, vom descoperi în cele din urmă că mediul poate fi „reeducat” într-o anumită măsură. De fapt, doar ne păstrăm opiniile și vecinătatea nu are de ales decât să o accepte.
Problema apare atunci când sunt prea mulți oameni „domesticiți” în jurul nostru, sau au o mare autoritate, putere asupra noastră (părinți, profesori ...). apoi ne pot „rupe” și, într-o oarecare măsură, se pot strânge în regulile lor sociale mondiale: „așa îi aparține”.
Dacă părinții și-ar asculta copiii, în loc să fie îndrumați și instruiți în mod constant (pentru că știu mai bine - sunt mai mari .), ar învăța multe.
Copiii aduc adevărata esență a ființei umane în forma adevărată.
Iar adevărata esență a ființei umane se numește iubire necondiționată.
IUBIREA FĂRĂ CONDIȚII. DRAGOSTE ADEVĂRATĂ.
Nu dragostea care crede că un copil - adesea adult - are nevoie de ajutorul și protecția noastră tot timpul. Când se întâlnește și cade, trebuie să-l ajutăm să se ridice, pentru că nu poate face același lucru. O astfel de iubire slăbește de fapt. El spune că nu poate face la fel.
Mulți părinți cred că au copii pe viață. Primim copii „împrumutați” pentru creștere. De la vârsta de 18-20 de ani, sunt adulți care au dreptul să ia decizii, dar și să aibă responsabilitate pentru viața lor. Și tocmai această responsabilitate pe care părinții nu o predă de multe ori lor.
Până în prezent, probabil toate invențiile uimitoare și ingenioase, operele de artă și altele au fost aduse de oameni care au încălcat standardul, care erau „rebeli”.
Acești oameni fie nu și-au pierdut adevăratul sine, fie au reușit să-l găsească în ei înșiși, în ciuda creșterii lor.
Părinții unui fiu adult (43 de ani) au venit la mine și au avut mari probleme cu el. „Copii mici - probleme mici, copii mari - probleme mari.” Știți asta? Există într-adevăr „copii mari”? (în acest sens) Ei chiar au „copii mari” = adulții „ascultă” părinții lor?
Ar trebui să-și trăiască viața după ideile lor, nu?
Dar: pe măsură ce am preluat problema lor, s-a spus: „Eram stricți cu ei, trebuiau să se supună, erau pedepsiți.” Spuneți, educație normală.
O astfel de educație ne rupe adesea oglinda, chiar și în copilărie. O oglindă a Sinelui nostru Adevărat. Și mulți adulți nu pot găsi o singură bucată din acea oglindă spartă. Nu știu ce le place, ce le-ar plăcea cu adevărat. Ei fac ceea ce trebuie și ce trebuie să facă. Nici nu își pot imagina că au un hobby în același timp. Apoi, dacă nu pot face ceva mult timp doar pentru că trebuie, se încadrează într-o rețea de dependențe (evadare).
Îmi amintesc că voiam să fiu profesor în copilărie. O astfel de educație mi-a spulberat și oglinda, dar nu m-am lăsat să iau o bucată mică. Am fost o copilărie întreagă și chiar și acum sunt un rebel într-un sens:-).
Desigur, îmi amintesc că am vrut să fiu profesor în sens clasic. Și faptul că nu am luat o bucată din oglindă, a contribuit de fapt la faptul că nu sunt un profesor clasic la școală. Datorită acelei bucăți de oglindă, am rămas un rebel, iar mediul meu imediat autoritar m-a rupt într-o oarecare măsură. M-am tras împreună, dar am rămas cu o bucată de oglindă. Și datorită lui, îmi dau seama astăzi că sunt profesor, dar predau o disciplină complet diferită. (Și mai ales în afara sistemului de învățământ conservator - asta m-ar sufoca:-))
Oglinda pe care ei au spulberat-o pentru noi toți în copilărie are o caracteristică extraordinară. Este ca o imagine holografică. Aceasta înseamnă că fiecare bucată dintr-o oglindă spartă are - reflectă - întreaga imagine din ea. Găsiți o singură piesă.
Dacă părinții doresc cu adevărat să-și ajute fiul adult, își pot aminti și-i amintesc ce îi plăcea să facă când era mic. Cu ce i-a plăcut să se joace și cu ce s-a jucat - acolo este esența sa. Acolo poate începe să caute ceea ce îi place, ceea ce va face cu adevărat cu bucurie.
"Ajută-l să-și găsească bucata de oglindă și susține-l în ea. Dacă începi să crezi, vezi în imaginație, în spiritul că el o poate face - îi dai tot ce poți. Îi dai încredere că poate face ceea ce el vrea!"