Cunoștințele și comportamentele sunt diseminate grupurilor de copii mici și cimpanzei pe o bază „foarte corectă”. Dar acest lucru nu este cazul orangutanilor.

majoritar

Acest lucru a fost anunțat de Daniel Haun, Yvonne Rekers și Michael Tomasello de la Max-Planck-Institut für evolutionäre Anthropologie din Leipzig (Germania). Transferul social al cunoștințelor și abilităților din generație în generație, învățarea, se numără printre principalele caracteristici ale umanității. În cea mai mare parte, avem tendința de a copia comportamentul multor alte persoane. Cu toate acestea, nu este o trăsătură umană unică. Transmiterea socială intergenerațională a comportamentului și „culturii” tradiționale prin învățare a fost, de asemenea, observată de oamenii de știință din cimpanzei și orangutani, rudele noastre maimuțe apropiate. Cu toate acestea, întrebarea a rămas în ce măsură seamănă cu omul.

Oamenii de știință au fost acum primii care au comparat comportamentul copiilor de doi ani, al cimpanzeilor și al orangutanilor în acest context. S-a dovedit că la copierea comportamentului, copiii au luat în considerare atât numărul celorlalți care s-au comportat în acest fel, cât și frecvența repetării comportamentului relevant.

Cimpanzeii au copiat comportamentul unui număr mare de indivizi mai probabil decât un comportament frecvent repetat. Ei bine, cu orangutanii, niciunul nu a jucat un rol semnificativ. Experimentul inițial a fost acela că copiii de doi ani, cimpanzeii învățabili (Pan troglodytus) și orangutanii bornenieni (Pongo pygmaeus) ar putea fi recompensați dintr-un aparat care avea trei părți colorate diferite. Era suficient dacă aruncau mingea în gaura corespunzătoare. În primul rând, însă, alți patru indivizi le-au arătat acest lucru: unul a aruncat mingea de trei ori în aceeași parte a aparatului, ceilalți și-au aruncat bilele în altă parte una câte una.

Cercetătorii au rugat apoi fiecare participant să arunce mingea într-una din cele trei părți ale aparatului. Toți cei 16 copii și majoritatea celor 15 cimpanzei au ales părțile în care majoritatea interpreților și-au aruncat mingea, în timp ce toți cei 12 orangutani au votat la întâmplare. În a doua încercare, interpreții au fost doar doi - doi copii, doi cimpanzei și, respectiv, doi orangutani. Unul dintre ei a aruncat întotdeauna trei bile într-o parte a aparatului și a primit o recompensă pentru fiecare minge. Celălalt a aruncat o minge într-o parte diferit colorată și a primit o recompensă.

Cimpanzeii și orangutanii par să fi ales acest lucru la întâmplare. Cu toate acestea, majoritatea copiilor au ales partea aparatului în care au fost aruncate mai multe bile. Astfel, copiii și cimpanzeii au copiat comportamentul majoritar. Faptul că orangutanii nu au făcut acest lucru se explică prin faptul că trăiesc doar în structuri libere de grup, deși sunt departe de a fi la fel de singuri pe cât se credea până de curând. Învățarea socială care depășește relația mamă-copil nu este, așadar, la fel de importantă în cazul lor ca la oameni și cimpanzei. Daniel Haun, Yvonne Rekers și Michael Tomasello au publicat aceste descoperiri online preliminar online în Current Biology.