Iarna - fulg de nea magic
Circuit: Natură
Subiect: Fulg de zăpadă magic
Subtema: Căutați copii în zăpadă abundentă
Categoria de vârstă a copiilor: 3 - 6 ani
Scopul:
Cognitiv- Dezvoltați un comportament de cooperare. Încurajează activitatea, creativitatea și independența.
Social-afectiv- să formeze abilitatea de a-i înțelege, accepta și respecta pe ceilalți;
Psihotoric- Dezvoltă activitatea musculară a mâinilor, în special a mușchilor mici ai mâinii.
Metode: Verbal-monologic
Principii: Adecvarea, secvența, abordarea individuală, activitatea,
Instrumente: Sfori, foarfece, poster cu inele, crayons CD player, CD cu cântece, vopsele, pensule, desen întunecat, fulgi de zăpadă din hârtie,
Sarcini:
Prv- Depozitați și pliați separat haine, încălțăminte și obiecte personale într-un loc desemnat.
Televizor- Mergeți uniform și lin cu interacțiunea corectă a mișcărilor brațelor.
Pro. V- Exprimați sentimente prietenoase și arătați bucurie cu activități comune
Lv- Recunoașteți tema unui anumit poem.
Rp- Pe baza experienței practice pentru a cunoaște proprietățile gheții și zăpezii.
Vv- Înregistrați grafic mișcarea provenită de la încheietura mâinii - linii verticale și orizontale
Hv-. Privește sensibil și concentrat cântecele de Crăciun.
Jv- Angajați-vă spontan în conversație
Cursul zilei:
Un CD este lansat pe tot parcursul zilei. Cântece cu temă de iarnă.
Hčpvd:
Joc educativ: Ball
Copiii creează cu fulgi de sfoară, oameni de zăpadă.
Vopsea fulgi cu alb pe un fundal întunecat
Exercitiu de dimineata:
Dezvoltă și consolidează obiceiurile de bază ale unei posturi adecvate.
Aleargă după copilul principal și schimbă direcția alergării. (Fulgi de zăpadă dansând)
Inhalare cu mișcare excentrică a brațului, expirație cu mișcare a brațului de întoarcere. (Luați fulgul de zăpadă și puneți-l pe pământ)
- zace ghemuit, ușor ridicat, picioarele pe pământ, pieptul înainte - pieptul înainte, antebrațul, mâinile pe genunchi, spatele. (fulgii au lovit pământul, încercând să-i ridice pentru a zbura din nou)
- întindeți-vă pe spate, ghemuiți-vă, ciocniți, picioarele pe pământ, ridicând bazinul (nu reușesc, așa că o încearcă astfel)
- întinde-te pe burtă, brațele sus, ridicându-ți pieptul (niște fulgi au aterizat pe burtă .)
- stai ghemuit, încrucișat, ridică brațele, îndreaptă spatele, întinde brațele (au reușit să se așeze și să încerce mai departe)
- susțineți genunchii-pieptul înclinat înainte (erau deja tot corpul, așa că se întind puțin)
- cercuri laterale cu brațele înainte și înapoi (fulgii sunt construiți și încearcă să decoleze)
- ghemuiți-vă sau înarmați-vă umerii pe umeri, înconjurându-vă umerii înainte și înapoi;
- înclinarea și înclinarea capului
- Lumina pe spate. (fulg de topire)
Recompensă: activitate fizică.
Laudă și încurajare, igienă
Ocupaţie:
Copii știți ce este? Mostră de fulgi de hârtie. Da, este un fulg de zăpadă.
Vă spun o poezie despre un astfel de fulg de zăpadă.
Fulgi de zapada
Cerul înstelat, fulgi albi, ne îngheță pe tot corpul.
Fulgi de zăpadă, fulgi, oh, te ademeni să construiești din tine un om de zăpadă.
Fulgi, fulgi, milă eternă, pentru o clipă ești doar apă.
O conversație despre o poezie. Despre ce a fost această poezie? Când cad fulgii? Ce crezi de ce? Ce se poate construi din fulgi? Nu, probabil înseamnă că pentru o vreme fulgii sunt doar apă?
Avem peisaj pe masă, peisajul este doar al nostru și îl numim împreună mai întâi.
Uită-te la acest poster, există o mulțime de inele, se pare că ninge, așa că vom desena fulgi de zăpadă pe această rață de zăpadă.
Poster. Pe afiș sunt inele, câte inele sunt câte copii. Desenați un fulg de zăpadă în primul cerc, astfel încât copiii să poată vedea cum ar trebui să arate fulgul de zăpadă. copiii desenează treptat pe un poster fulgi de zăpadă.
Vom agăța afișul terminat pe avizier. Ea i-a lăudat pe copii pentru munca depusă.
Joc educativ: Fulgi de zăpadă magici
Rămâneți afară:
Prinderea fulgilor de zăpadă.
Observarea construcției lor.
Pregătirea pentru somn: Citirea unui basm: primul fulg de zăpadă (Včielka- decembrie 2007)
Circuit: Natură
Subiect: Secretele doamnei de iarnă
Subtema: Regatul Alb
Categoria de vârstă a copiilor: 3-6 ani ani
Scopul:
Cognitiv- Dezvoltarea activității, creativității și imaginației.
Social-afectiv- Dezvoltarea încrederii, empatiei și considerației
Psihotoric- Dezvoltarea coordonării mișcărilor prin comunicare verbală
Metode: Activități verbale-monologice dialogale, ilustrative, practice, evaluatori
Principii: Adecvarea, secvența, abordarea individuală, activitatea,
Instrumente: Eșarfe, forme geometrice decupate, inele pentru gimnastică, bancă, covor, conuri, scaune, scândură., Ball de Crăciun CD, triunghi, prelată
Sarcini:
Prv- Răspundeți corespunzător la contact și repetați-l.
Televizor- Folosiți obstacole pentru a depăși obstacolele fără probleme.
Pro. V- Exprimați sentimente prietenoase și arătați bucurie cu activități comune
Mp- Asamblați formele în plan conform instrucțiunilor.
Lv- Exprimați dramatic tema (situația)
Rp- Înțelegeți diferențele de vreme (iarna este rece, îngheț.)
Jv- Abilitatea de a respira corect în timpul vorbirii, cântării și activităților fizice.
Cursul zilei:
Dimineața întâmpin copiii îmbrăcați în alb (într-o cearșaf albă) cu o bandă cu fulgi.
Hčpvd:
Joc educativ: Natura se trezește
Vorbind despre iarnă. Cum arată iarna, ce se întâmplă cu natura, ce se poate face iarna.
Poate fi furtună iarna, îmi puteți spune ce este?
O astfel de furtună a măturat orașul nostru:
Așezarea unor forme geometrice pe masă. Lucru de grup. Sarcina grupului este de a întinde forme geometrice astfel încât să creeze două case cu ferestre și uși, 3 oameni de zăpadă, soarele și un copac.
Copiii știți deja cine sunt? (Doamna Winter)
Stăm în cerc. Am un bulgăre de zăpadă alb. Toți cei care o au vor spune ce le place să facă iarna.
Exercitiu de dimineata:
Inhalarea în timpul mișcării excentrice a brațului, expirația în timpul mișcării reversibile a brațului cu enunțuri (fu, šš)
- întins, ușor încordat, picioarele pe sol, îndoire toracică înainte - îndoire toracică înainte, antebraț, mâini pe genunchi, spate.
- întinde-te pe spate, ghemuit, vânătăi, picioarele pe pământ, ridicând bazinul,
- întindeți-vă pe burtă, brațele sus, ridicându-vă pieptul
- stai ghemuit, încrucișat, ridică brațele, îndreaptă-ți spatele, leagă-te.
- îngenunchere-piept îndoire înainte
- cercurile laterale brațele înainte și înapoi
- ghemuiți-vă sau înarmați-vă umerii pe umeri, înconjurându-vă umerii înainte și înapoi;
- înclinarea și înclinarea capului
- Ușor pe spate cu muzică relaxantă
Recompensă: Joc de mișcare: Na mrázika Miňová M., Program de mișcare pentru copiii de la grădiniță, p. 35, Prešov, ROKUS. 2003, ISBN 80-89055-33-8
Laudă și încurajare, igienă
Ocupaţie:
Motivație
E frig. Bate un vânt rece. Zăpada abundentă cade. Copacii se îndoaie sub greutatea zăpezii. Totul este înzăpezit, se formează grămezi de zăpadă:
- imitarea mișcărilor, sunetelor (fluierul vântului, furtuna, baterea) (triunghi)
- joc de fulgi de zăpadă (fulgii de zăpadă cad, zboară în aer, jaggle, sclipici, formează un nor de zăpadă, se topește, se îngheță, dispar)
Iarna, iarna este aici:
Iarna, e iarnă aici,
ghiocelul zboară.
Copaci, case, case de copaci
plicuri albe.
Să luăm o sanie,
să stăm pe ele.
Sus pe mal, jos pe mal
vom zbura pe ele.
Joc educativ: Snowstorm:
Rămâneți afară:
Calcare pentru picioare (amprente)
Pregătirea pentru somn:
Citind un basm: Fiul regelui vântului, Klára Svoreňová
Circuit: Natură
Subiect: Animale iarna
Subtema: Cum iarnă animalele
Categoria de vârstă a copiilor: 3-6 ani ani
Scopul:
Cognitiv- Dezvoltați percepția sunetului.
Social-afectiv- să formeze o relație pozitivă cu natura și mediul în timpul activităților fizice
Psihotoric- Dezvoltă abilități motorii. (mobilitatea coloanei vertebrale și a membrelor superioare)
Metode: Verbal - interviu, ilustrativ, activități practice, evaluator
Principii: claritate, adecvare, secvență, activitate
Instrumente: CD player, înregistrarea sunetului animalelor, imagini cu animale, foi de lucru, creioane, zaruri, poveste de culcare
Sarcini:
Televizor- Creșteți mobilitatea coloanei vertebrale și a membrelor superioare.
Lv- Ziceri de rime asociate cu mișcarea
Rp- Distingeți cele mai faimoase animale domestice și forestiere
Jv- Abilitatea de a respira corect în timpul vorbirii, cântării și activităților fizice
Hv- Recunoașteți sunetele animalelor auzind.
Cursul zilei:
Hčpvd:
Joc educativ: Pentru animale
Faceți o casă de cuburi pentru animale
Desenarea animalelor din pădure.
Exercitiu de dimineata:
Partea ocupată:
VULPE
Vulpea trece peste munte
(mers pe jos)
PORTĂ UN RUCSAC RUCSAC.
(mergând și arătând purtând un rucsac)
HEDGEHILL ESTE ZBOR ÎN SPATE,
(beh)
ACEA GĂLIDĂ.
(arată înțepătura cu degetele ridicate)
VULPA S-A COMPORTAT,
PUNCTELE NU AU ALES.
Parte principală:
LANSAM ETICHETELE FRONTALE PE TEREN,
DEJA SĂ CUMPĂR CIZTE, CIZME.
Oricine a spus: „COPILUL VA MERE,
S-A SCHIMBAT ÎN URS.
UITĂ-TE LA OCH, OCH, OCH,
CUM SĂ MERGI PE PATRU.
(mers pe jos în zona ghemuit)
RATI DE INOTAT PE LAC,
(suport pentru picioare, îndoire înainte - mâinile arată înotul)
ÎMBRĂCĂȚI PENILE ÎN APĂ.
(ghemuit, brațe arată spălare)
PEȘTI AICI, PEȘTI ACOLO,
(stați în jos, strângeți dreapta, fixați micșorați la stânga, schimbați brațele)
O SA TE PRIN pe TOTI.
(strângeți - micșorați strâns, mișcările se mișcă rapid)
DUCK CUBI - TAP A VENIT,
(aplauze)
LA CARTEA JAMONULUI DE PESCUIT.
(puneți brațul drept peste mâna stângă - arătați ciocul)
ȘI SUNT FRUMOȘI,
(curbe înainte)
APELĂ UN RAT PENTRU UN DANS.
(mișcare liberă)
PISICĂ
CATUL NOSTRU FASTY,
(sare pe loc)
A SĂRIT DE LA BLANU LA MURIK.
(două salturi mult înainte)
PRIVIND DE LA ÎNălțime,
(articulație în picioare, mâinile laterale, îndoirea înainte, capul se întoarce la dreapta și la stânga)
Ascundeți șoarecele.
(treziți-vă în cotul înainte și fixați-l de două ori)
FEROVIAR PENTRU CARE PORTĂ MAȘINA,
(articulație în picioare, mâinile în lateral - se înclină la dreapta și la stânga)
E IARNĂ DIN NOU, E ORORĂ.
(patru pași la 360 ° întoarcere cu palme)
LUMINILE MINUNATE
(articulație în picioare, brațe libere, arcuri)
PENTRU LACURI ÎNGHEȚATE.
(strângeți și în pași mici o rotație de 360 °)
Relaxare:
Animalele trebuie, de asemenea, să se odihnească. Ne întindem pe spate și ne odihnim ca niște animale
Ocuparea forței de muncă/activități didactice:
Copiii văd ce avem aici? Ce este? Da, există animale. Ce animale avem în imagine? Ne uităm la imagine, vedem ce animal trăiește unde se află iarna. (conversație despre poster, animale). (animale din pădure)
Deci, copiii erau animale din pădure și ceea ce știm încă. Animale. Puteți să-mi spuneți care dintre acestea aparțin aici?
Ascultând cu atenție. (redarea sunetelor animalelor prin CD player).
Care animal scoate un astfel de sunet?
Vino la mine și alege animalul potrivit. Atașați-l la placa magnetică.
Să încercăm să imităm acest animal. (imitarea animalelor)
Joc educativ: Ceea ce aude urechea mea
Rămâneți afară:
Chase: un joc de vulpe și iepure
Pregătirea pentru somn:
Despre urșii mamei și urșii mici. Marta Šurinová (Albină, noiembrie 2007)
Circuit: Natură
Subiect: Totul cu un basm.
Subtema: Oameni de zăpadă vii.
Categoria de vârstă a copiilor: 3-6 ani
Scopul:
Cognitiv- Să dezvolte abilități muzicale elementare și să trezească o atitudine pozitivă față de muzică
Afectiv social- Consolidarea capacității de descentralizare.
Psihotoric- Îmbunătățiți controlul senzorimotor și vizuomotor
Metode: Activități verbal-monologice, -dialogice, ilustrative, practice, evaluatori
Principii: Demonstrație, adecvare, durabilitate, abordare individuală
Instrumente: Foaie de lucru, kit, puzzle, plastilină, CD-muzică relaxantă, CD player, creioane, creioane, tobe, imagini pentru basm
Sarcini:
Prv- Aplicați treptat abilitățile motorii fine și coordonarea viză-motorie atunci când lucrați cu materiale mici./pune împreună un puzzle /
Televizor- Sari peste obstacole joase fără probleme
Pro. V- Jucării autocurățate, ajutoare educaționale, păstrați ordinea în cutii cu jucării și în colțurile de joacă
Mp- Diferențierea treptată a dimensiunii obiectului (mare, mic)
Lv- Vorbește liber despre sentimentele, experiențele, impresiile și ideile tale evocate de basm
Rp- Stabiliți contact reciproc în jocuri și în afara lor, știți cum să colaborați unul cu celălalt
Vv- Modelează sfera dintre palme și între palmă și tampon prin rotirea mâinilor.
Hv- Abilitatea de a surprinde ritmul, tempo-ul, dinamica cântecelor și a jocurilor de dans cu mișcări jucăușe (palpită, lovitură).
Jv- Abilitatea de a respira corect în timpul vorbirii, cântării și activităților fizice
Cursul zilei:
Hčpvd:
Joc educativ: Magic box
Puzzle - Vom asambla un puzzle - Un om de zăpadă, vom descrie omul de zăpadă asamblat
Modelarea oamenilor de zăpadă din plastilină.
Construirea de clădiri simple din truse
Activitate necontrolată - jocuri gratuite pentru copii.
Exercitiu de dimineata:
- mers/alergare, modificări la semnul tobei
- sărind obstacole
- sărind pe loc (pe un picior, pe ambele simultan)
Inhalare cu mișcare excentrică a brațului, expirație cu mișcare a brațului de întoarcere.
- susține culcat pe antebraț - alternativ
ghemuiți-vă genunchii până la piept
- stai pe tocuri - trezește-te adânc înainte
- stai ghemuit cu brațele încrucișate întorcându-te cu mâna
- îngenunchere-piept îndoire înainte
- stand-up dreapta (stânga)
+ aplauda sub genunchi
- stai la picioare, strânge-înclină trunchiul
- stand picioare - pleacă capul,
(dreapta și stânga, înainte și înapoi).
- stai pe un picior- (echilibru)
- Ușor pe spate cu muzică relaxantă
Recompensă: activitate fizică.
Laudă și încurajare, igienă.
Ocuparea forței de muncă/activități didactice:
Haide, copii, să mergem după basm. Știi unde? Ei bine, omului de zăpadă! Și știi de ce se numește așa? Pentru că întotdeauna este multă zăpadă și există distracție veselă de iarnă care așteaptă copiii. Știi ce este cel mai ciudat la un om de zăpadă? Oamenii de zăpadă prind însă viață aici.
În Snehuliakovo, copiii cu sania, schiază, rulează, construiesc oameni de zăpadă, sar, stau în picioare, dar așa cum ar trebui în zăpadă. Acolo lumea se potrivește cu zăpadă albă zi și noapte. Există prea multă putere în teren, în vârf, peste tot. Cum cad ninsoarea? Ascultă. (triunghi)
Trei iepurași locuiau și ei în omul de zăpadă. Cel mai vechi se numea Hopi. Cel din mijloc era Jumps, iar cel mai tânăr se numea Boyko. De ce a fost chemat cel mai tânăr Boyko? Îi era frică de toate. Dar când era cu frații săi, era destul de vesel și nu îi era atât de frică, pentru că știa că frații lui îl vor proteja.
Dimineața, Bojko s-a trezit primul, a aruncat o privire pe fereastră și ce a văzut? (triunghi)
Ura căderea zăpezii. Zăpada albă cade. El i-a entuziasmat pe frați cu strigătul său vesel.
Putem face totul,
ce ne doream demult. Spuse Boyko.
Sanie! A schia! Să arunci bulgări de zăpadă!
Iepurașii s-au îmbrăcat repede călduros și au luat deja sania și au mutat-o pe deal.
Imediat ce au urcat pe deal, ceva a stat brusc în fața lor.
Ce este? Întreabă Boyko ascunzându-se în spatele lui Hopi.
Nu știi ce este? L-a întrebat pe Jumps. Asculta:
O minge - acestea sunt picioarele!
A doua minge este un arbore!
Iată mătura ta, nu o face!
A treia minge este capul!
Ferește-te de oală!
Suge țeava! - Asa si asa.
E dragut. (Om de zapada)
Este un om de zăpadă. Vino cu sania cu noi. Omul de zăpadă stă doar tăcut și nu răspunde.
Iepurii au încercat din nou, dar așa: (Cântând)
Dreapta, stânga, lateral.
Sari și tu cu noi,
Dreapta, stânga, lateral
Din nou, tăcerea omului de zăpadă nu răspunde. Iepurașii au mers o vreme în jurul omului de zăpadă și au încercat să-l trezească astfel: (Cântând + bătând din palme), (cântând și bătând din picioare)
Dreapta, stânga, lateral.
Sari și tu cu noi,
Dreapta, stânga, lateral
Această tăietură iepurașii l-au trezit pe omul de zăpadă și deja mergeau la sanie. Toți patru aleargă în jos pe deal din nou și din nou.
Se întunecase și se înrăutățea pe drum. Dar iepurașii și omul de zăpadă nu au observat până nu au lovit o dată un copac. nu vă faceți griji că nu li s-a întâmplat nimic. Iepurașii tocmai au praf blănurile. Dar unde este omul de zăpadă? Capul acolo, mătura și corpul nici măcar vizibile. Iepurașii au adunat mingi și și-au asamblat omul de zăpadă.
Prima minge este mare. (cel mai mare)
Al doilea este mai mic.
Și al treilea cel mai mic.
Au fost de acord că este foarte târziu, așa că s-au dus acasă. Vor face sanie și mâine. Pe drum, frumoși fulgi de zăpadă au aterizat pe ei. (triunghi)
O supărare legată de un basm. Vorbește liber despre sentimentele, experiențele, impresiile și ideile tale evocate de basm. Pe tablă magnetică aranja iepurii și bilele omului de zăpadă în funcție de dimensiune.
Joc educativ: Povești de minute.