articole

Raportul de șase luni este un „mesaj” atât pentru părinte, cât și pentru elev, despre modul în care el/ea gestionează programa. Cu toate acestea, dacă pe acest document inutil apare o marcă nedreaptă pentru cineva, există o problemă.

La începutul clasei a IV-a a școlii elementare fiul trebuia să facă teste de progres din slovacă, etnografie și matematică. A terminat întregul al treilea an (1994 - 1995) la Chicago. Testele s-au dovedit excelent.

Mărturie - o zi a adevărului

Un alt sistem de educație nu i-a cauzat probleme fiului său

În timpul șederii noastre cu tinerii mari, am preluat programa prescrisă din manualele slovace. Nu a fost o povară mare pentru că Profesorii din Chicago nu le-au dat elevilor aproape nici o temă. Dacă da, majoritatea erau sarcini de tip reumplere pe coli A4 frumos ilustrate „smulse” din caiete de-a lungul marginilor interioare perforate.

Atât manualele, cât și caietele au rămas mai ales în bănci sau încuiate în dulapuri metalice pe hol. Rucsacul școlii era ușor. Unele stilouri, creioane, zeciuială și ținute pentru educație fizică.

Doi dintre iubiții matematicieni de pe buletin

După întoarcerea din SUA, fiul a intrat în clasa inițială. Aclimatizarea din spate nu a durat mult. Prieteni vechi, profesori familiari. Am continuat. Înainte de clasificarea de șase luni, au scris lucrări decisive de la toate subiectele. Fiul aștepta mai ales cu nerăbdare matematică. I-a plăcut cel mai mult, din primul an. Era plin de așteptări.

Inutil, pentru că am două. Nu doar din hârtie. Și doi au prosperat pe un raport de șase luni. Solist. Dacă era din slovacă sau din muzică, nu i-ar păsa deloc. Dar iubita matematică?

Ușor surprins, parțial supărat și Eram cu adevărat curios să aleg un profesor de clasă.-

„Ați putea să-mi explicați de ce fiul dumneavoastră a primit nota a doua pe un certificat de matematică? Este trist în privința asta, iubește foarte mult matematica și întotdeauna a fluturat unități. " - Ei bine, știi, este ultima bucată de hârtie. A avut rezultatul corect, dar a venit la el într-un mod diferit decât i-am învățat eu."- Nervii mei, am auzit bine? - „Doamnă profesoară, dar la Chicago a fost cel mai bun matematician din toată clasa I a școlii elementare, a primit și Diploma elevului lunii.” - Nu ar fi trebuit să spun asta. - "Știi, mamă, trebuie să ne urmăm procedurile. În plus, au o educație mai slabă în America și studenții știu mult mai puțin decât a noastră. Există un nivel mai slab ".

„Necazuri” școlare: ce să faci dacă e scârțâit între copilul tău și profesor?

Profesorul nu acceptă altă soluție, chiar dacă rezultatul este corect

Cine știe de unde a obținut aceste „informații la sută”. La urma urmei, nu a fost niciodată în spatele unei fete mari. Dar ea a fost - ca noi toți - crescut și crescut de un regim care vedea puțin și știa și mai puțin. Cel puțin faptele despre educația americană.

Nu a avut rost să mă cert, argumentele mele au fost inutile. Am părăsit școala cu nasul lung și un sentiment neplăcut. La urma urmei, ce este greșit dacă un student obține rezultatul corect cu propriul său cap și într-un mod original? În drum spre casă, l-am mângâiat pe fiul meu. - „Ai primi un compliment de la domnul Henry gândire independentă iar toată clasa te-ar aplauda. Ai fi studentul lunii și fotografia ta ar străluci pe avizierul din holul școlii. Nu te îngrijora pentru asta, in regula?"

Cineva poate spune - ce prostii, doi la matematică, ai mei au patru și nu o iau razna. - Cu toate acestea, acest articol este despre altul.

15 moduri de a întreba: „Cum a fost școala astăzi?”

Educația slovacă nu este cea mai bună, sistemul de predare este învechit

Despre modul în care echilibrează gândirea independentă și creativitatea. Cum educația noastră publică este legată de cătușele vechilor, metode de predare învechite. Dacă oamenii ar dori să asculte și să vorbească - învățarea eficientă este posibilă în alte moduri. Că nu cuantic determină calitatea. Și despre alte lucruri.

De exemplu, că în Chicago, școlarii nu au nevoie de cărți pentru studenți. Nu trebuie să fie chemați în fața tablii în timpul lecției și să experimenteze stres inutil. În timpul unei pauze lungi, pot sta în curte în curtea școlii pe rame de alpinism, sub care nu există beton, ci un material moale flexibil, al cărui nume încă nu îl știu.

O dată pe săptămână au subiectul „Biblioteca”. Ei învață să lucreze cu diferite tipuri de cărți și căutați informații folosind computere pe Internet. Există „mini-biblioteci” în clasă sub formă de rafturi rotative. Când elevii își termină temele sau sunt obosiți, pot lua o carte și pot citi. Desigur, cu permisiunea profesorului.

Am experimentat și un certificat american. În plus față de note, conținea și o evaluare verbală a școlarului în cauză. Este posibil ? La urma urmei, profesorii din Chicago sunt interesați de banalități obișnuite, cum ar fi prietenia cu ceilalți, deschiderea, comunicativitatea, abilitatea de a gândi independent, creativitatea, bunătatea, arta de a fi lider, domeniile de (posibile) decalaje și modul de a le face față. .

Doi la matematică după un raport de șase luni în clasa a patra a școlii elementare, nu a dispărut niciodată din mintea noastră. A rămas în ele ca un semn de exclamare. Aj semn de întrebare - dar pentru cine?