Abe, Aha și colab. Basme pentru copii indigo. Scris de Erik Jakub Groch. Ilustrat de Martin Groch. Publicat de Slniečkovo, Prešov 2009.

pentru copii

O carte pentru copii de calitate a fost mult timp mai mult decât un text simplu și plin de animale și imagini liniștitoare, cu o culoare puternică. Copiii pot iubi atât tonurile blânde, cât și negrul. Și negru chiar și în cantități atât de mari încât ar ucide un alegător adult și un electorat dacă ar apărea pe afișul alegerilor.

Copiilor nu le place doar negrul. De asemenea, le plac textele confuze, care pot deveni o sursă inepuizabilă a tuturor întrebărilor și râsurilor lor. Cărțile pot fi sau nu o sursă de înțelepciune instructivă pentru ele. Autorii cărților pentru copii, împușcați din rănile provocate publicării ficțiunii originale pentru adulți, cu greu pot tuse la canoanele și tunurile criticilor, așa cum este cazul aici. Copiii decid ce le place, direct, fără motive raționale pentru interpreți.

Aceste descoperiri au trecut de la tată la fiu în perechea autorului Grochovs. Tatăl meu a mers la cartea pentru copii cu mult timp în urmă. A scandat la Píšťalkár sau Tuláčik și Klára. În această din urmă carte, el a venit și cu ceea ce am găsit în poezia sa într-un mod complex și inutil: cu umor, chiar și într-un mod recesiv, se atrage de la lucruri serioase: de la urletul unui câine și a ființei câinelui, ca să nu mai vorbim de om.

Chiar și autorul însuși poate deveni o țintă a divertismentului. Am cumpărat cartea Tuláčik și Klára în Modra pe piața din librăria domnului Turanský pentru fiica ei și în ziua aceea s-a trezit în vârful scării sale. În serile următoare ne-a îndemnat: „Să citim că Jakub Hroch”.

Nu știm dacă Erik Jakub Groch va putea repeta această performanță în fiecare altă carte. În orice caz, Abe, Aha și colab. poate fi numărat printre încercările valabile și în cadrul căutării printre lucrările unice care mută cultura cărții în zone necunoscute.

Nu este complet clar pentru ce categorie de vârstă este destinată lucrarea. Nici subtitlul Povestiri pentru copii Indigo nu ne va ajuta, deoarece în spate, această specificație este deja transformată într-un forum. Probabil nu pentru preșcolari, ci mai degrabă pentru copii, care au fost nevoiți să rămână de câteva ori după școală pentru că nu înțelegeau un computer cu un profesor rigid. Componenta text face loc imaginii ca mediu, conectat la rămășițele fostei lumi așezate în natură, face loc mediului pe desktopul unui monitor conectat la un computer:

„Pe vremuri, gauri, porumbei, vrăbii, corbi și multe alte păsări erau în Oraș, până când au fost asfaltate de toate, împreună cu iarbă și trunchiuri prăfuite de copaci doborâți. Ulterior au plantat câțiva copaci în piață, dar coroanele lor erau doar puțin mai mari decât baschetele și erau periculos de jos până la sol, unde pisicile înfometate erau tăiate pe păsări. La orizontul crestelor goale de dincolo de oraș, zgârie-nori strălucitori, munți orbiți de bănci de sticlă și companii de asigurări, nimic care nu amintește de peisajul cărților antice pe care le văzuseră în Bibliotecă. În cărți, în imagini erau tot felul de creaturi înaripate, șoimi uriași, șoareci, rândunele care se mișcau rapid, bufnițe expuse și gunoieri care zburau spre soarele care răsare. Dar păsările se mutaseră demult departe de oraș, pe vârfuri abrupte, cu câțiva copaci împrăștiați, și strânși unul lângă altul. Șoimul de lângă vrabie, bufnița adormind cu o rândunică pe cap și toate păsările lipite, ca și cum ar fi fost proiectate de un programator non-inventiv. ”

Partea textuală și povestea se retrag treptat în fundal și se mută definitiv în benzi desenate. Componenta artistică apare în prim plan ușor și destul de natural. Martin Groch a folosit doar cele mai deschise nuanțe din gama de culori și, după cum toată lumea va observa la prima vedere, înțelege foarte bine negrul, fără a exclude umorul negru. El a venit cu un stil distinctiv, discret și toate indică că vom auzi despre el tot mai des.

Poate că ar fi mai potrivit să vorbim despre proiectarea cărților sau despre grafica cărților, sau despre aliajul muncii mentale și manuale, deoarece astfel de cărți sunt create încă din primul moment în ansamblu, nu suma textului și a artei. De la început, își propun un rezultat clar, compact, care să reprezinte echilibrul și unitatea ingredientelor. Mai degrabă, este o lucrare care nu este sigură despre ceea ce este în arhive și pe piață. Aparent, nu este vorba despre ce și cum să scrii și să pictezi, ci prin ce mijloace și în ce măsură să împingi pragul percepției în zone neexplorate, unde lucrurile sunt încă neclare, neconcentrate, topite, sigilate într-o stare nedistinguibilă pe care copiii probabil a intelege. Pierdem rapid această sensibilitate - recunoscând esențialul și secundarul într-o lume în schimbare rapidă. Cartea ne spune că pierdem această sensibilitate poate mai repede decât ne putem permite.