Discursul nostru devine pentru copil prima instrucțiune despre cum să vorbești. Cu toate acestea, este o cale lungă și dificilă pentru copil să lucreze pentru a-și pronunța corect primele sunete, cuvinte sau propoziții complete. Pentru ca un copil să învețe să vorbească corect, părinții lui îl pot ajuta în mod activ.
Una dintre modalitățile posibile este utilizarea rimelor logopedice, care pot ajuta copiii să-și dezvolte vorbirea, mai ales în perioada de fixare a pronunției sunetelor și, de asemenea, în etapa de automatizare a sunetelor și includerea lor în vorbirea obișnuită. Aceste perioade sunt dificil de corectat, deoarece copilul trebuie să învețe să uite pronunția incorectă pe care a însușit-o și să folosească din nou vocala. Este foarte dificil să motivați copiii mici în această perioadă și, prin urmare, este potrivit ca părintele să fie implicat în efortul de a-i învăța corect.
Rime ritmice, poezii sau lecturi sunt ideale pentru copiii preșcolari pentru a remedia sunete noi., pe care copilul le fixează cu ușurință grație ritmului.
Dezvoltarea vorbirii copiilor
Vorbirea la copii începe să se dezvolte în jurul primului an de viață. Primele cuvinte sunt deja considerate silabe sau grupuri de cuvinte pe care copilul le rosteste în legătură cu un anumit fenomen. De exemplu. hav-hav exprimă un câine sau miau marchează o pisică.
Un copil de un an se poate descurca cu aproximativ 6-8 cuvinte, un copil de un an și jumătate cu aproximativ 30 de cuvinte. Un copil de doi ani folosește deja aproximativ 200 de cuvinte și creează propoziții de la vârsta de doi ani. Majoritatea copiilor de trei ani folosesc deja aproximativ 1.000 de cuvinte fluent și pot numi subiecte comune.
În jurul anului 4, vorbim despre intelectualizarea vorbirii. Aici sunt clarificate afirmațiile. Gramatica se îmbunătățește, la fel și conținutul propozițiilor, iar vocabularul crește.
Un copil de cinci ani are deja aproximativ 2.000 de cuvinte, iar un copil de șase ani are aproximativ 3.000 de cuvinte. El își poate reproduce experiențele și poate descrie ceea ce se întâmplă în imagine și este capabil să creeze o poveste despre aceasta. La această vârstă, pronunția copilului ar trebui să fie impecabilă.
Nu-l mai strica
Potrivit lui František Kábale, este cea mai frecventă greșeală a părinților copiilor cu pronunție incorectă este opinia că un astfel de copil trebuie adesea să vorbească cuvinte cu sunete problematice, propoziții și rime cu un sunet pe care nu îl poate pronunța și astfel îl învață. Cu toate acestea, un astfel de copil învață adesea prin repetare să pronunțe sunetul din cuvânt convulsiv și cu accent exagerat. Pronunția incorectă a sunetului va fi remediată chiar mai mult prin reamintirea părinților sau va începe să se pronunțe într-un alt mod incorect. Avertizarea părinților este primul pas al copilului în crearea nevrozei, a bâlbâielii, a negativismului vorbirii și chiar a secretului nevrotic al mutismului.
Rima logopedică este potrivită pentru dezvoltarea vorbirii copiilor numai dacă este scrisă și utilizată corespunzător. Potrivit experților, crearea unei rime bune este cu adevărat dificilă, iar rimele logopedice sunt mult mai dificile pentru creatori.
Rima ar trebui să aibă motivație interesantă, conținut logic și inteligibil, adecvat vârstei copilului. Ar trebui să aibă mijloace de exprimare, un anumit nivel literar și, în același timp, o apariție mai frecventă a vocalei practicate în diferite grupuri de vocale și conexiuni. Cel mai important, într-o astfel de rimă logopedică, nu veți găsi alte sunete care sunt articulativ mai solicitante decât vocea practicată. Din acest motiv, multe rime bine cunoscute nu sunt utilizate în practica logopedică.
Cele mai frecvente probleme sunt la copiii cu sunete C, S, Z, Č, Š, L, R.
În practică, combinația dintre exerciții grafomotorii și rime, cântece sau silabe s-a dovedit a fi de succes.
Exemple de desen și utilizare a unei rime de logopedie
Desenați cercuri cu o rimă: - Mary, voi desena un cerc mic.
Desenarea liniilor verticale cu o rimă: „Plouă, plouă, este apă, să nu ne temem de disconfort”.
Desenarea liniilor orizontale cu o rimă: „Există o cale aici, mamă.
Arce de desen: - Există un deal, tata îl urmărește.
Desene de desen: „Ondule, ondule, ondule, ondule, înotăm ca bărcile”.
Iată câteva sfaturi pentru rimele logopedice pe care le puteți antrena împreună cu copiii dvs. și le puteți dezvolta cu ușurință vorbirea în mod corespunzător. Cu toate acestea, dacă suspectați pronunția incorectă a unora dintre sunete, asigurați-vă că vă opriți la clinica logopedică.
Sfaturi pentru rimele logopedice
Când o vor învăța?
Tricotarea plasei într-un papuc.
Tricotați a cincea până la a noua.
Probabil că o să mă enervez!
Păianjenul se duce după caiet,
Anke urcă la litere.
Păianjenul trece prin lume,
dureri de cap pentru copii.
D. Hevier (adaptat)
au căzut în coapsă.
Dacă aș avea o rețea mare,
unul pe care l-aș prinde imediat.
Hláska B
Tamburăm pe tambur,
vino copii, ieși afară.
Tamburăm boom, boom, boom,
vom avea o casă nouă.
Și cine nu va veni cu noi,
el nu va locui în el.
Hláska M
mănâncă miere.
rătăcesc la mama lor.
Hláska F
intepatura obrazului, obrajii arși.
Omul de zăpadă râde,
nu-i frig pentru el.
Fiú, fiú, fiú, fujak de iarnă suflă,
care se teme de fujavice,
lasă-l să rămână tensionat.
Fiú, fiú, fiú, fujak de iarnă suflă.
O pufă de zăpadă suflă ca făina.
Hláska N
Eniki, beniki, kliki bé,
Nu am văzut morile.
Am văzut-o pe Nela,
măcinat pentru o recompensă.
Hláska J
Jojká zajko ojojoj,
Ți-am mâncat și prânzul.
Când mi-ai mâncat prânzul,
nu plânge atunci ojojoj.
Hláska K
Klipi, klapi, klapi-klop,
bate umbrela pe arcadă.
Vom avea flori,
vor înflori cu toții.
Forjez, forjez o potcoavă,
ponei pe jos,
iarta, iarta vesel,
de fier din oțel.
Kukulienka unde ai fost,
când a fost iarna grea.
Stăteam pe un fag.
Vocile Ď, Ť, Ň
Urși și urși de pluș
au vise dulci iarna.
Am și vise de urs,
Visez la miere.
Bunicul nostru este din sat,
are gri pe cap.
Unde-i părul șaten al bunicului?
Nu am. Nici unul.
Ciocănitorul îl trezește pe diavol,
pe marul ren, ren, ren.
Cine este în măr, cine locuiește în el?
Hai într-un minut, ieși, hai!
Hláska CH
Zboară aici, zboară acolo,
Vă voi prinde pe toți.
O așteptare te așteaptă, doamnă mușcată.
Chacha chacha, chichi, chichi,
chicotitor, băiatul tace.
M-a gâdilat, tatăl lor și-a părăsit subsuoara.
Câinele era pe punctul de a zbura,
a prins un purice într-o haină de blană.
Are deja un purice în stomac și o muscă la ureche.
Vocea C
ai clopote frumoase,
sub casa aceea.
Cencelence bine, bine, bine,
iată clopotul iată clopotul.
Cencelence bine, bine, bine,
cine ghicește va ieși.
Hláska S
Vulpii se certau în pădure,
ce melodii să cânți.
Fiecare a purtat al său,
nu puteau cânta împreună.
în sol și pietre.
Este obișnuit să planteze,
ce semănă tandru.
Un melc trece peste pod, desculț la mireasa sa.
Doamna Osa îl întreabă:
- Merge și mireasa desculță?
Rădăcinile trec peste pod,
coji, coji, desculți ești?
La nufărul,
nu poartă pantofi.
Stă, stă un stâlp,
sub stâlp este un butoi.
Vecinul a căzut în el,
în timp ce privea în jos.
Există urme în zăpadă,
zăpada se topește pentru noi.
Nu mai văd nici o urmă,
Am doar o lovitură de apă.
Hláska Č
Ce practică buburuzele?
în exerciții punctate.
au de la mama.
Aceasta este o intepatura, asta este o intepatura,
este dificil să sari cu înțepături.
Se ondulează într-o minge,
va dispărea din ochii tăi.
Este atât de obișnuit pentru noi încât pescărușii ne aduc ceai.
De luni până duminică,
ne aduc ceaiul în pat.
Hláska Š
Îți șoptesc în urechi:
Aici la urechea asta,
Ți-am prins puricii.
Trenul merge, merge greu,
legături de clovni ridicoli înșiși:
Šaša Jaša, šaša Vaša, šaša Meša Semeteša.
Clovnii așteaptă cu nerăbdare, așteaptă cu nerăbdare.
Cochilii de scoici:
Noi doi ne-am găsit!
Cochilii cochilii:
Să nu fugă!
Îți voi biciuie urechea,
că ești prietenul meu!
Hláska Ž
Vulpea coase haine de blană, șoptește broaștelor copiilor:
Nu vă rulați în haine de blană,
nu alunecați pe murdărie.
Există un tren, un bufon,
De la Holešov la Šišov,
de la Šišov la Kašov,
unde nu pot șopti cuvinte.
Ploaia se revărsa din cer,
Apă de broască pe picioare.
scârțâi ea, lăudând ploaia,
apa era încă mică.
Nu vrea soarele,
căci locuiește într-o piscină.
Un arici aleargă spre turn, și un arici mic.
- Exerciții de logopedie - Blue Horse
- Jucării ieftine pentru dezvoltarea și activitatea copilului Ludi
- Jocuri creative cu zaruri LEGO - beneficii pentru părinți și profesori - dezvoltarea abilităților motorii fine,
- Exerciții de logopedie - pronunție R
- Ce alimente îți vor îmbunătăți cu adevărat vederea Discuția cu morcovul este un mit - Ziar bun