• într-o școală specială pentru copii și elevi cu tulburări de activitate și atenție - PaP sau în școli la sanatoriile medicale și educaționale - LVS (aici a inclus automat materiile specifice necesare în educația sa) - această formă de educație este utilizată mai ales dacă forma ambulatorie în consiliere centrele sau stabilesc proceduri educaționale la școală și acasă nu pot ajuta copilul sau toate procedurile utilizate nu au reușit
  • într-o clasă specială pentru elevii cu PaP, stabiliți într-o școală obișnuită (dacă școala are una)
  • în fiecare școală obișnuită sub formă de integrare școlară, dacă școala este capabilă să creeze condițiile necesare educației unui anumit elev adecvate acestuia - această formă de educație este astăzi cea mai frecventă în cazul tulburărilor de activitate și atenție

Scopul specific al educării elevilor cu PAP este reeducarea și corectarea manifestărilor în învățare și comportament, care sunt rezultatul dezavantajului de sănătate diagnosticat, precum și instruirea tiparelor, formelor de comportament necesare și, prin urmare, reeducarea caracteristicilor în raport cu învățarea. Baza este abordare coordonată profesor, pedagog special, psiholog, pedagog medical, logoped, pedagog social, profesor asistent sau medic. Este adesea necesar să ajustați programul zilnic al elevului, să stabiliți un program de rutină cu cele mai mici modificări posibile în timpul săptămânii.

tulburare

Subiecte specifice
Un student cu acest diagnostic are următoarele elemente incluse în educația sa, după cum este necesar subiecte specifice: