ADMITEREA UNUI BĂRBAT FĂRĂ CULOREA PIELII
Scopul:
Realizați că toți oamenii, în ciuda culorii lor diferite a pielii, au aceleași drepturi, sunt egali. Încurajează respectul pentru toți oamenii.
Instrumente:
hârtii, articole de papetărie, poze 1, 2, 3 (apendice), hârtii de joc, foarfece
Activitate introductivă:
Vorbește cu copiii tăi despre prietenii lor: sunt sigur că ai prieteni; sunt la fel ca tine? Ești diferit în ceva? In ce? Cum te deosebești de prietenul tău? Scrie pe hârtie ce diferă prietenul tău de tine și de ce este valoroasă prietenia cu el/ea.
Discutați cu copiii de ce este bine când un prieten este diferit de tine. Ce s-ar întâmpla dacă prietenul tău ar arăta la fel ca tine?
parte principală
Prezentați copiii diferitelor persoane cu diferite culori ale pielii: oamenii diferă între ei mai mult decât forma nasului, culoarea ochilor, înălțimea, ľudia Există oameni în lume care diferă între ei prin culoarea pielii: negri, asiatici, indieni, romi … (Imaginea 1) Lăsați copiii să vorbească dacă spun că cunosc oameni cu o culoare diferită a pielii. Explicați copiilor că oameni cu piele diferită trăiesc în diferite părți ale lumii, dar din diferite motive îi putem întâlni și pe străzile noastre.
A juca acest joc. Scrieți sarcina/rolul pe hârtie: 1. o fată romă care crește într-un orfelinat, 2. un băiat negru din Africa care locuiește într-un trib dintr-un sat indigen, 3. o fată, o femeie albă, provine din oraș, părinții ei sunt antreprenori bogați, al 4-lea băiat sirian care trăiește în Slovacia ca refugiat. Explicați copiilor statutul social al persoanei, astfel încât copiii să înțeleagă cine sunt.
Împărțiți copiii în 4 grupuri (în funcție de 4 roluri). Fiecare grup desenează o bucată de hârtie cu o sarcină/rol. Selectați o comandă rapidă din fiecare grup și plasați-le pe linia de pornire. Puneți întrebări copiilor; fiecare grup răspunde în funcție de rolul său. Dacă răspunsul lor este „da”, copilul - reprezentantul grupului va face un pas înainte, dacă răspunsul este „nu”, copilul merită.
Întrebările pot fi următoarele:
Ai ceva de mâncat în fiecare zi? Poți merge la școală? Puteți merge în vacanță la mare? Vă puteți permite să cumpărați o bicicletă? Ai o mașină în familia ta? Dacă vă îmbolnăviți, puteți consulta un medic? Etc.
Copiii procedează conform răspunsurilor, vor ordona în grup atunci când răspund. După joc, poți discuta despre ce le-a plăcut și despre ce a fost inconfortabil, cum s-au simțit copiii când au progresat în joc și cum s-au simțit când nu s-au putut mișca după răspuns, cum i-au perceput copiii pe cei care nu au progresat ...
Atrageți atenția copiilor asupra modului în care răspunsurile la întrebările din joc depind de statutul social. Discutați împreună despre modul în care oamenii se tratează reciproc, cum se acceptă, se acceptă sau nu se tolerează și se exclud reciproc, ceea ce poate duce la excludere socială. …)
Partea finală
În partea finală, introduceți copiii pe harta lumii (Figura 3). Continentele sale sunt codificate în culori. Tăiați oamenii (din Figura 1) și salvați-i pe o hartă unde locuiesc (în funcție de culoarea pielii). Explicați copiilor că Pământul este casa tuturor oamenilor, că suntem cu toții egali, chiar dacă unii oameni se consideră mai buni și mulți sunt umiliți. Ca exemplu de cooperare și egalitate, puteți cita Jocurile Olimpice și puteți compara inelele olimpice și culorile acestora (Figura 2) cu culorile continentelor de pe hartă. Lăsați copiii să descopere asemănările. Închideți activitatea cu un apel la toleranță, ajutor și dragoste pentru ceilalți.
figura 1
Figura 2
Figura 3
Implementat cu sprijinul financiar al Ministerului Justiției al Republicii Slovace în cadrul programului de subvenții pentru promovarea, susținerea și protecția drepturilor și libertăților omului și pentru prevenirea tuturor formelor de discriminare, rasism, xenofobie, antisemitism și alte manifestări de intoleranță. ERko - Mișcarea comunităților creștine de copii este singurul responsabil pentru conținutul acestui document.