engleză

Nu degeaba se spune că muzica este un limbaj pe care toată lumea îl înțelege. Chiar și bebelușii pot imita ritmul și melodia mamei lor cu mult înainte de a-și spune primul cuvânt. Acest principiu poate fi aplicat foarte eficient în predarea limbilor străine. În legătură cu începutul timpuriu al predării, copilul are șansa de a învăța o a doua limbă la nivelul mamei!

Fiecare mamă știe ce minuni poate face un bebeluș blând sau un cântec preferat cu un bebeluș neliniștit. Dar știați că îl poate ajuta să învețe engleza? Muzica este unul dintre cele mai eficiente instrumente pentru predarea vorbirii, iar centrele lingvistice care folosesc această metodă pot fi găsite și aici.

De la cântatul la vioară până la școala engleză

În 1984, lingvistul britanic Helen Doron a luat-o pentru prima dată pe fiica ei de patru ani, Ella, pentru lecțiile de vioară Suzuki, în care copiii învață mai întâi să cânte la un instrument muzical și mai târziu să citească muzică.

„Muzica nu este muzică. Începând cu notele este același lucru cu forțarea unui copil să citească o carte înainte de a putea vorbi! ” a susținut fondatorul metodei Dr. Suzuki.

Pentru Helen Doron, ideea a fost atât de inspirată încât a transformat curând metoda Suzuki, bazată pe ascultarea repetată și motivația pozitivă a copiilor, în propriul ei program unic de predare a limbii engleze copiilor. Metoda limbii materne, în care muzica și cântecul joacă unul dintre rolurile principale, a devenit în curând renumită în întreaga lume.

O mai bună concentrare și accent natural

De ce muzica și cântecele sunt un instrument atât de reușit în predarea unei limbi străine, în special pentru copii? Muzica angajează practic întregul nostru creier.

Cuvintele și frazele din cântece au un ritm natural, care îi conduce pe copii către pronunția corectă. În același timp, copiii se concentrează mai mult pe melodie și accent pe vorbire, datorită cărora pronunță cuvinte cu intonație și accent natural. În plus, melodiile pun automat limba în context. Copiii învață gramatică și vocabular intuitiv, nu prin memorare violentă.

„Bateți din palme sau atingeți ritmul cuvintelor noi și necunoscute îi ajută adesea pe copii să-i amintească. Rima, la rândul său, susține capacitatea de a fi conștienți de cuvinte și sunetele lor și, repetând refrenul în cântece sau cântând frecvent serviciile preferate ale cuiva, cuvintele și frazele sunt stocate în mod non-violent în memorie. Nu în ultimul rând, cântatul îi face pe copii fericiți și le oferă o motivație pozitivă pentru a învăța ". explică Katalin Deák, principalul metodolog al Helen Doron din Slovacia.

Melodii speciale chiar și acasă

Ascultă-ți propria voce data viitoare când vorbești cu micuțul tău. Probabil îl veți pune puțin mai sus, veți vorbi puțin mai încet și melodic decât de obicei și, de asemenea, veți articula mai clar. Este un fel de reflex subconștient, care, totuși, demonstrează că este mai ușor pentru bebeluș să se familiarizeze cu limba pe care o va vorbi în curând. Chiar și cântecele pentru copii special dezvoltate pentru predarea limbii engleze sunt scrise astfel încât copiii să poată asculta și cânta cât pot de bine.

„Melodiile sunt cântate mai sus pentru a face copiii mici să pară mai naturali. Melodiile și versurile trebuie să fie adaptate vârstei elevilor - de la cele mai simple pentru cei mici, la melodii destinate grădinițelor, școlarilor și melodii distractive și actuale pentru adolescenți. Încerc să schimb armonia din fiecare vers pentru a face melodiile mai bogate și mai interesante chiar și pentru părinții cărora le place să cânte cu copiii ” spune compozitorul Niko Levy, care a creat sute de piese originale pentru metoda jucăușă a Helen Doron Early English.

Tinerii elevi învață melodiile la clasă și apoi le repetă cu părinții pe un CD acasă sau pe drum în mașină. Multe dintre ele sunt disponibile chiar și gratuit pe canalul YouTube Helen Doron Song Club. Puteți încerca o formă ludică de predare a limbii engleze împreună cu copilul dumneavoastră.