Veți cunoaște un caz similar. Mama mea este slovacă, tatăl meu este străin sau invers. Familia bilingvă, uneori într-un mediu de limbă străină ... Cum se va descurca copilul? Cu dragostea ta cu ușurință.

limba maternă

„Un copil sănătos, cu capacitate normală a creierului, poate vorbi mai multe limbi, mai ales fără mari probleme. Cu toate acestea, anumite reguli trebuie respectate cu strictețe ", subliniază psihologul Jaroslav Šturma. Care sunt?

Reguli de bază care vor conduce la stăpânirea cu succes a mai multor limbi native:

1/Atmosfera iubirii, relația cu copilul

Punctul cheie dacă vrem să vorbim mai multe limbi cu copilul de la naștere este relația utilizatorului de limbă cu copilul. Purtătorul ambelor limbi ar trebui, în principiu, să fie persoane care sunt legate de copil printr-o relație, deoarece limbajul este comunicare și comunicarea se dezvoltă acolo unde există o relație.

Exemplu:

Dan, în vârstă de cinci ani, trece fluent de la slovacă la engleză și germană. Mama lui este germană, tatăl său englez și locuiesc în Bratislava. Părinții lui vorbesc engleză unul cu celălalt, dar în momentul în care mama lui îi vorbește, ea îi răspunde automat în germană, tatăl ei vorbește engleză și comunică cu prietenii ei din grădinița din slovacă.

Cum este posibil? Este poate genial?

Desigur, fiecare copil are talente diferite. Unii au abilități expresive mai bune prin natură, dar mai ales depinde de mediu și de regulile care sunt respectate. Când părinții creează condiții optime, copilul se dezvoltă în funcție de abilitățile lor.

Este asemănător cu florile dintr-un pat de flori bine cultivat - fiecare este puțin diferită în cele din urmă. Toleranța talentelor copilului este importantă.
Există, de asemenea, copii cărora nu le place multilingvismul deoarece nu au simțul limbajului și se dezvoltă mai încet într-o singură limbă - este necesar să respectăm acest lucru și să le creăm cele mai bune condiții posibile.

2/Coerență

Este foarte important ca mama (tatăl, bunicii vždy) să comunice întotdeauna cu copilul în aceeași limbă, de preferință în limba maternă. Nu ar avea sens ca o mamă slovacă care locuiește în Germania, de exemplu, să folosească limba germană atunci când comunică cu copilul ei, ceea ce nu ar fi perfect sau simțit.

Cel mai bine este să ne alintăm cu copilul în limba maternă, la fel cum cerem apel sau gemem în ea. Astfel, un copil poate avea două (sau mai multe) limbi materne: Mai exact, o limbă maternă, cealaltă „paternă” și, desigur, a treia, care se bazează pe cultura țării în care trăiește copilul.

Citește și:

3/Situații naturale

Până la vârsta de patru sau cinci ani, copilul nici nu își dă seama că vorbește două limbi diferite. Este la fel de natural pentru el ca și cum ar folosi doi termeni într-o singură limbă pentru un singur lucru: De exemplu: câine - havo, pisică - pisică, cer - sau.

El nu își va da seama până nu va fi mai mare, pentru că alții îl întreabă cum să spună asta sau aia în altă limbă. Deci, un copil de cinci ani poate deja „traduce” - mai degrabă „explica” într-o a doua limbă. Pentru ca un copil să mențină cultura ambelor limbi la un nivel înalt, limba care este o oază în mediul dat (de exemplu, cehă în Germania) trebuie cultivată în continuare. În vârsta preșcolară prin recitare, cântece, școala este, de asemenea, potrivită pentru predarea gramaticii și scrierii.

Când un copil crește fără limba maternă a mamei sale, este mai bine să aștepți până la maturitate când se va întoarce la rădăcinile sale conștient. Acest lucru îl va întări ca personalitate, el va fi integrat în continuitatea familiei.

Bebelușii sunt ca niște bureți

Copiii crescuți într-un mediu bilingv vor învăța - pur și simplu comunicând cu ei în două limbi - să stăpânească ambele limbi la fel de repede ca alți copii. În medie, copiii încep să vorbească la vârsta de un an și, când au un an și jumătate, știu deja aproximativ 50 de cuvinte - indiferent dacă au una sau două „limbi materne”. Copilul învață cel mai bine a doua (sau a treia) limbă la cea mai mică vârstă posibilă, adică de la naștere până la aproximativ 7 ani. Această capacitate scade semnificativ, mai ales după pubertate.

Pentru ca creierul copiilor să „învețe” o limbă, ei au neapărat nevoie de interacțiune interpersonală - doar televizorul sau CD-urile nu sunt suficiente.

Sursa: Neergaard, Lauran: Descoperirea modului în care copiii devin bilingvi atât de ușor