Provocările se schimbă, dar creierul copiilor nu
Cu toate acestea, spre deosebire de provocările prezentate organismelor copiilor de mii de generații, un „mediu sigur pentru copii” este brusc un amestec ușor de ceea ce au nevoie. Corpul, creierul și corpul unui copil nu sunt diferite de acum o sută, o mie sau zece mii de ani. Mediul și cultura care creează condițiile pentru dezvoltarea copilului se schimbă. Dar o mare parte a mediului și culturii copilului este creată de părinți și apoi de vârsta școlară.
O parte semnificativă a motivului pentru care copiii sunt mai anxioși, deprimați și speriați este că nu sunt expuși atât de frecvent provocărilor din lumea lor naturală. Copiii au din ce în ce mai puțină experiență cu ei înșiși, cu ceilalți și cu situații reale și ludice.
Copiii au din ce în ce mai puțină experiență în care văd cum se îmbunătățesc în gestionarea situațiilor reale și de joacă.
Făcând cupcakes în gropi de nisip, modelând turtă dulce cu mama, aspirând apartamentul, cumpărând zeciuială, sute de ore de jocuri cu alți copii, construind buncăruri în aer liber și acasă, făcând instrumente și echipamente de joacă în natură, zeci de jocuri de minge de grup și de urmărire - acesta este antrenament care nu poate fi înlocuit prin vizionarea pixelilor de pe ecran.
Mediul protejat slăbește punctele forte ale copiilor
Pe de altă parte, mulți copii au încredere excesivă și nejustificată din cauza lipsei unor provocări reale. Părinții îi protejează de posibile riscuri, eșecuri, greșeli și pierderi. Dar, în același timp, nu le oferă aventuri reale cu provocări reale care se termină cu succes sau lecții. Și astfel au o experiență strâmbă că gestionează totul cu spatele stâng.
Atât succesul, cât și eșecul oferă copiilor feedback cu privire la modul în care se descurcă cu abilitățile lor și, în același timp, fiecare experiență îi dezvoltă și îi vindecă. Și atunci când nu au acest tip de feedback, nu au cum să-și contureze adevăratele abilități.
Și nu numai asta - doar activități diverse și variate pot dezvălui punctele forte ale copiilor. Și când un copil se dedică ceva mult timp, el le dezvoltă și el.
Punctele forte ale copiilor se manifestă și se dezvoltă numai în activități și aventuri variate în lumea reală.
Lumea virtuală a mass-media digitale are avantajele sale, dar nu are la fel de multe opțiuni pentru dezvoltarea fizică, mentală și socială a copilului ca lumea reală.
Cum să susțineți punctele tari ale copiilor?
Vrem să fim cei mai buni părinți posibili și de aceea căutăm cele mai bune școli și cele mai bune cercuri pentru copii. Cu toate acestea, este important să știm dacă putem asorta tipul și atmosfera școlii și cercul cu nevoile copiilor noștri. Prin urmare, adesea cea mai bună școală/cerc pentru un copil nu este cea mai bună din jur, ci cea care se potrivește abilităților sale.
Nevoile copiilor noștri se reflectă și în punctele forte ale acestora. Când copiii au potențialul de a face ceva, acesta îi atrage adesea spre activități în care se manifestă punctele lor forte. Astfel de activități îi satisfac și mai mult și le aduc bucurie. Mai multe despre asta într-un alt articol.
Trezirea și dezvoltarea punctelor forte ale copiilor
Toți copiii au șanse mai mari de ceva și ceva mai puțin. Presupuneri mai bune, adică punctele forte ale copiilor, în ele de la o vârstă fragedă.
Prin urmare, ele trebuie inițiate, dezvăluite și abia atunci le putem dezvolta în mod țintit. Copiii puternici sunt apoi cei permiși de părinți. Cu toate acestea, dezvăluirea punctelor forte necesită diversitate, încercarea de noi activități și lăsarea celor vechi.
Varietate de activități
Vă ajută să observați la ce sunt atrași copiii noștri, încotro se îndreaptă, ce preferă. Există copii care nu umblă normal toată ziua, dar o sar și o dansează pe toate. Așa se potrivește inelul de mișcare. Alții se adâncesc în cuvinte încrucișate, puzzle-uri sau exemple logice și nu li se pare deloc că nu este un joc. Este pentru ei. De asemenea, preferă șahul și jocurile de societate.
Alți copii doresc să fie în contact permanent cu ceilalți, le place să vorbească și acesta este un moment plăcut pentru ei. Alții filosofează, întreabă, vor să citească cărți sau să urmărească documente dinozaur.
Cu toate acestea, în primii zece ani, majoritatea copiilor sunt neînvinși. Nu își manifestă preferința puternică și, prin urmare, este bine dacă copilăria lor are diverse posibilități. Și părinții lor îi susțin într-o varietate de activități.
Pentru a nu face o greșeală - nu este o chestiune ca părinții să facă un program variat pentru copiii lor și să le plătească diverse cercuri în care se vor manifesta punctele lor forte.
Cel mai bun program variat este o comunitate diversă de copii și adulți care se întâlnesc în vizite, ies împreună, ies în natură, fac seminee, tabără în pajiște sau la grătar în fața casei sau în grădină. Apoi, cea mai mare parte a programului este realizată de copii între ei.
Părintele perfect nu este cel care face tot programul pentru copil și împreună cu copilul (în funcție de vârstă), ci cel care pregătește un mediu adecvat cu mulți stimuli și prieteni.
Testarea și descoperirea de noi activități
Este obișnuit și normal ca până la facultate să fie mai obișnuit ca copiii să își schimbe concentrarea, să își schimbe interesele. Testează, încearcă, sunt entuziasmați de ceva nou - și apoi trec peste asta.
Punctele tari ale copiilor sunt testate într-o varietate de activități, deci este în regulă să lăsați copiii să aibă libertatea inelului și să-și schimbe interesele. Îi putem susține tocmai oferindu-le libertatea de a experimenta, de a afla, de a fi entuziasmați de activități noi.
Nu le învinovățiți: nu veți rezista mult. În fiecare an te entuziasmezi ceva diferit. Cum putem avea încredere în voi că acest inel vă va distra cu adevărat pe măsură ce vă răzgândiți în continuare?
O astfel de abordare se bazează pe convingerea nerostită a părinților că talentul real se dezvoltă de la grădiniță - de parcă toată lumea ar fi Mozart. Apropo, Bill Gates a început să programeze la vârsta de cincisprezece ani. Astăzi, mulți părinți ar fi încântați că a fost foarte târziu. Ei bine, nu este.
Pe de altă parte, chiar și atunci când hobby-urile și interesele copilului se schimbă, firul roșu al abilităților este adesea menținut, care evoluează constant. Chiar dacă copilul schimbă inelul sportiv la fiecare doi ani, este totuși vorba despre mișcarea și coordonarea corpului. Multe puncte forte nu sunt legate de o activitate specifică, dar se manifestă în diferite forme de activitate. Scrierea unui jurnal și apoi înregistrarea viselor, inventarea unor rime nebunești, citirea multă, scrierea unui blog și cărți și distracția pe glume și jucării cu cuvinte sunt toate forme diferite de lucru cu cuvântul, iar această forță se dezvoltă cu toate activitățile.
Întâmplător, este destul de asemănător cu ceea ce mi se pare într-o oarecare măsură. Puterea de a lucra cu cuvântul mi s-a manifestat și cu trei zile înainte de alegerile parlamentare.
Abandonarea intereselor și tranzitorii
O altă concepție greșită a părinților este că schimbarea intereselor copilului lor indică o incapacitate de a face alegeri. Dar nu este așa.
O schimbare de interese, în special întreaga școală primară, este importantă pentru ca copilul să găsească ceea ce îl atrage. Și mai arată că copilul poate ghici ce nu-l îndeplinește. Acest lucru este de obicei asociat cu faptul că punctele forte ale copilului nu sunt reflectate în activitate.
Desigur, poate fi și o lipsă de perseverență, ceea ce este firesc la o vârstă mai tânără, sau chiar pentru că multe activități devin interesante doar de la un anumit nivel de măiestrie. Pe scurt, tenisul nu este deloc interesant, atâta timp cât nu putem duce mingea în partea adversă cu o singură lovitură, dar durează ceva timp să o învățăm.
Odată cu a x-a schimbare a inelului sau a hobby-ului, îi putem explica copilului cum este benefic să rămâi într-un sport sau inel. De exemplu, dacă durează mai mult de câteva luni, se va îmbunătăți un pic mai mult în el și va începe să prospere și atunci va fi mai distractiv pentru el.
Am cântat la pian, la fel și tu
Opusul este destul de trist. Nu este neobișnuit ca părinții cu talent muzical să forțeze un copil să meargă la muzică. El este chinuit de zeci de ani și copilul nu tolerează nu numai instrumentul său muzical, ci și muzica ca atare. Dar cel mai rău este că copilul încă se urăște pe sine, că nu a reușit să reziste și este supărat pe părinții săi, că erau atât de nesimțiți și coercitivi.
Copiii care au fost împinși de părinți să se dezvolte își pierd uneori întreaga copilărie și tinerețe. Aveți grijă să nu vă forțați copilul în activități din cauza motivelor egoiste sau orbirii. Adesea refacem copiii în loc să îi dezvoltăm.
Cele mai frecvente motive greșite pentru dezvoltarea punctelor forte ale copiilor sunt:
- copiii mei mi-au moștenit punctele forte (dacă am matematică, vei merge),
- datorită tradiției familiale (sunt medic, la fel și tu)
- sau pragmatism parental (jucătorii de tenis sunt milionari, tenis de tenis).
Rezultatul unui astfel de calcul și manipulare parentală poate fi apoi opusul complet - copiii muncesc de zeci de ani pentru ceva care poate nu a fost forța lor. Iar adevăratele lor puncte forte dormeau și nu aveau nicio ocazie să se dezvolte. Iar rezultatul este că, la maturitate, în mod neașteptat, spre surprinderea părinților, își schimbă complet atenția.
Și apoi ne socializează pe rețelele de socializare că și-au găsit în sfârșit misiunea. 🙂
Și, în cele din urmă, mă lovesc puțin în lumea virtuală, unde adulții și copiii petrec tot mai mult timp.
Lumea virtuală slăbește mai degrabă copiii puternici
Ultimul sondaj la nivel național al UCM din Trnava a arătat că petrecem în medie aproape 29 de ore pe săptămână, adică 4 ore pe zi pe mobil, dintre care mai mult de 2 ore pe rețelele de socializare. În funcție de vârstă, timpul petrecut online variază - tinerii sub 19 ani petrec mult mai mult timp online decât persoanele cu vârsta peste 40 de ani.
Tinerii petrec până la 9 ore și un sfert pe zi online!
În fiecare an, două tendințe periculoase asociate mass-media digitale se intensifică:
- copii din ce în ce mai mici au acces gratuit la smartphone-uri sau au deja propriile ecrane digitale (deja preșcolari)
- și copii și tineri din ce în ce mai mult timp este petrecut în fața ecranelor pentru consum pasiv conţinut.
La lipsa mișcării, la lipsa de a rămâne afară, la lipsa timpului petrecut cu alți oameni vii se adaugă un „amplificator” al tuturor acestor tendințe negative - petrecerea timpului în lumea virtuală.
Petrecerea unor ore lungi în fața ecranelor încetinește dezvoltarea punctelor forte.
În acel moment, copiii nu fac de obicei activități productive și punctele lor forte nu au cum să se dezvolte.
Numai că urmăresc documente educaționale la televizor și programează sau scriu un blog pe computer. Sau dacă compun muzică într-o aplicație de pe un smartphone, editează un videoclip sau organizează evenimente sociale prin intermediul rețelelor sociale sau distribuie videoclipuri auto-create pe subiecte care îi interesează. Dar rareori o fac, se distrează mai degrabă pasiv.
Chiar dacă copiii desfășoară activități productive în lumea virtuală - adesea aspectul lor virtual nu are un impact de antrenament la fel de intens ca în lumea offline. Puteți găsi mai multe despre impactul negativ al mass-media digitale în aceste articole.
Punctele tari au și puncte slabe
Uneori părinților le este mai ușor să observe punctele slabe ale copiilor lor decât punctele lor forte. Putem observa în ce zone copiii noștri sunt neajutorați, nu îi înțeleg și se pierd în ei. Chiar și din ceea ce ne spun profesorii noștri, putem vedea că o matematică este la fel de ușor de trasat, precum și celălalt de desenat. Si invers. A desena, a vă mișca și a vorbi cu străini poate provoca suferință pură cuiva, la fel ca orice alt matematician.
Aceasta nu înseamnă încurajarea copiilor să evite activități pe care nu le pot evita. Mai degrabă ar trebui să îi sprijinim și să le arătăm tactici ca lucruri pentru care au mai puține condiții prealabile, pe care au reușit să le gestioneze cel puțin satisfăcător.
Toată lumea are puncte forte
În cele din urmă, doar un link către acest articol - veți găsi unul dintre punctele de vedere asupra punctelor forte și o explicație a motivului pentru care contează atât de mult.
Dacă ai citit până aici, probabil ai fost motivat și/sau citirea și răbdarea și curiozitatea sunt punctele tale forte strength