De fiecare dată când mă întâlnesc cu micii mei intuitori, învăț de la ei poveștile miraculoase care li s-au întâmplat în cursul lunii. Atunci îmi dau seama cât de mare lucru facem în școala noastră de intuiție. Cât de încrezători percep copiii ideile lor intuitive, desigur, și acceptă cu ușurință noi percepții, adesea nici măcar nu disting prin care „canal” le-a venit informația ...
Mulți părinți îmi scriu că și ei ar dori să înceapă intuiția și știu să se orienteze în funcție de ea. Sunt gata să se antreneze și să încorporeze în regimul lor un „minut de antrenament cu intuiție” ca standard suplimentar al unei zile normale.
Și am înțeles un lucru mare ... vom face cea mai mare piesă de „roboți” atunci când vom începe să luăm aceste „abilități excepționale și superioare standardului ca fiind COMPLET NORMALE ... pentru că sunt normale și ... dacă le atribuim statutul de excepționalitate, peste standarditate și misticism, nu pot să cred întotdeauna că o vom da
Și aceasta este fizica de bază ... ceea ce este normal pentru mine mi se întâmplă în viața mea ... fără efort, platí pentru că „CA ZI, ATÂT ÎN OUT” este minunata lege cosmică a rezonanței descrisă de fizica cuantică ...
Deci, acum să ne uităm la miniștrii intuitivi ai copiilor noștri, redați în cuvintele lor:
Lukas, 10r. „Înainte de ora de biologie, am avut brusc sentimentul că va fi o hârtie, chiar dacă profesorul nu ne-a spus ... așa că am început repede să învăț. Din fericire, pentru că hârtia a fost. ”🙂
Ilie, 9r. „Mama mi-a spus că a doua zi voi merge la Handlova cu fratele meu și știam că nu se va întâmpla - a doua zi nu am plecat nicăieri”.
Marek, 9r. „Am citit un articol din literatură și am încetat să mai acord atenție. Deodată, profesorul m-a chemat să continui și m-am găsit imediat și am citit exact din propoziția în care a ajuns colegul meu de clasă. "
Ela, 11r. „O prietenă a vrut să-mi dea o enigmă și nici măcar nu începuse să vorbească cu ea și deodată i-am spus răspunsul!”
Karolko, 8r. „La runda de clasă de la Hviezdoslav Kubín, știam că voi câștiga și exact așa s-a întâmplat.”
Terezka, 10r. „Profesorul de geografie ne-a dat coordonatele orașului pe care trebuia să le ghicim - nici măcar nu intrase încă în coordonate, iar eu deja îi citisem ideea și spuneam că Bratislava - și chiar voia să ne dea acest oraș”.
Matusko, 11r. „Am scris o dictare foarte dificilă și ori de câte ori nu știam ceva, m-am acordat intuiției mele și am scris în conformitate cu ea. Și am primit 1, nu am avut o singură greșeală ".
Barborka, 10r. „Înainte de cadavru, bănuiam că mi se va întâmpla ceva neplăcut și chiar aveam o vătămare, din fericire nu cumplită, pentru că deja acordam mai multă atenție.
Matúš, 10r. „Ieșeam de la școală și dintr-o dată am fost atrasă să iau o altă cale decât pe vremuri. Și am găsit 5 euro acolo:) Și până de curând, la premiera în teatru, unde trebuia să cânt solo, s-a întâmplat că am simțit intuitiv că trebuie să merg pe cealaltă parte a scenei, pentru că au pus accidental scaunul meu de la capătul opus ... era complet întuneric, nu vedeam scaunul, dar știam că era diferit de locul în care era la repetiții. "
Boris, 13r. „Mi s-a întâmplat odată că Mirko a vrut să cumpere sticle de lapte din sticlă și brusc mi-a apărut o imagine în cap” și am văzut că se aflau pe raftul de sus dintr-un magazin la distanță. S-a dus acolo și chiar i-a găsit acolo, vânzătoarea a trebuit să le sape până pe scară, pentru că nu erau vizibile de jos.
Voi scrie o carte din aceste și alte povești într-o zi, promit ... pentru că este minunat cât de NORMAL este deja pentru acești copii din intuiția școlară.
Și să nu uităm, „atât în interior, cât și în exterior” ...
Pentru mai multe informații despre posibilitățile de dezvoltare a intuiției, descărcați Ebook-ul gratuit