Scopul acestei lucrări este de a sprijini și consolida cunoștințele și conștientizarea părinților/educatorilor copiilor de la o vârstă fragedă cu privire la problemele educației sexuale, luând în considerare dezvoltarea copiilor care cresc într-un mediu social defavorizat. Îi poate motiva să își sporească responsabilitatea de a proteja copiii mici de violență și să sublinieze în special prevenirea abuzurilor sexuale asupra minorilor. În acest sens, un grad imens de responsabilitate le aparține - mame/educatoare, care ar trebui să ofere copiilor de la o vârstă fragedă (adică între 0-7 ani) un mediu pașnic și sigur, necesar pentru sănătatea lor fizică, motorie, mentală dezvoltare intelectuală, emoțională, de vorbire și socială.

Cuvinte cheie: dezvoltarea copilului, educație sexuală, abuz sexual, incest, prevenire.

Copiii la o vârstă fragedă și preșcolară, în special cei din medii defavorizate social, pot fi incluși în grupul așa-numitelor copii cu risc. Se știe că copiii devin, în general, victime ale abuzurilor sexuale, indiferent de vârstă, inteligență, mediu, apartenență socială sau veniturile părinților.

sexuale

Dar, în cazuri specifice, vorbim pur și simplu despre așa-numitele Copii „cu risc”. Acestea sunt cele care:

  • sunt în stadiul de dezvoltare al unui sugar și copil mic;
  • sunt de vârstă preșcolară;
  • ei au încă puține cunoștințe și informații și corpul lor;
  • au puține informații despre comportamentul sexual în general;
  • provin din familii disfuncționale și medii defavorizate social;
  • provin din familii care trăiesc în condiții de locuință precare;
  • sunt lipsiți emoțional;
  • suferă de retard mental sau resp. subnorm;
  • sunt problematice în ceea ce privește gestionabilitatea educațională;
  • obosesc, epuizează, irită sau provoacă în mod deschis comportamentul lor sexual cu părinții/educatorii;
  • au fost victime (martori) ale violenței sexuale în trecutul recent.

Mai important decât educația ipocrită și nediferențiată pentru decență este, evident, educația pentru stima de sine: în ciuda faptului că se știe că cineva decide despre corpul său, că propriile sentimente sunt foarte importante, că copilul poate recunoaște sentimente/atingeri plăcute și neplăcute, că el are dreptul să spună NU că există secrete bune și rele, dar mai ales că trebuie să vorbim despre probleme și să căutăm ajutor.

Singura prevenire a abuzului sexual asupra copiilor este educarea lor de la o vârstă fragedă la capacitatea de a-și susține „NU!”, Precum și dezvoltarea capacității de apărare împotriva cererilor autorităților (bătrâni, profesori, cei dragi).

Frica reală este semnificativă, avertizează asupra pericolului. Este important să fiți de acord cu copilul asupra regulilor referitoare la locul și timpul mișcării sale. Pericolele implicate trebuie denumite cât mai concret posibil. Cu toate acestea, acest lucru este posibil numai dacă părinții/educatorii își pot tematiza și propria frică - din copilărie, din copilul lor, din reacțiile lor, din reacțiile celor dragi.

Cum să înțelegem abuzul sexual asupra copiilor? Conform definiției Comisiei de sănătate a Consiliului Europei din 1992 este despre expunerea unui copil la contact sexual, activitate sau comportament. Abuzul sexual asupra copiilor este atunci orice activitate sexuală a unui adult, inclusiv a unui minor, care vizează un copil care, la nivelul actual al dezvoltării sale emoționale și intelectuale, nu este în măsură să informeze și să consimtă în mod liber la aceste activități sexuale.

În același timp, adultul folosește relații de putere asimetrice între adulți și copii pentru a vorbi cu copilul și a-l obliga să coopereze. Îl leagă pe copil prin tăcere și îl condamnă astfel la neputință și neputință. La începutul unei astfel de relații, este dificil pentru copil să traseze linia dintre contactul pozitiv al corpului și actul sexual. Făptuitorul planifică intenționat abuzul de la început. Violența sexuală începe acolo unde făptuitorul încearcă în mod conștient să mustre sau să fie mustrat asupra corpului copilului. În același timp, este irelevant dacă copilul este de acord „voluntar” cu o astfel de acțiune. Abuzul sexual este întotdeauna un act de violență, chiar și atunci când făptuitorul nu își promovează interesele prin violență fizică. Orice formă de abuz sexual, chiar și fără penetrare și fără utilizarea violenței fizice, aruncă copilul în confuzie emoțională și lasă grave consecințe psihologice.

Numere serioase, resp. Estimările privind gradul de abuz sexual asupra copiilor în Slovacia sunt încă necunoscute. Mass-media consideră că tragedia copiilor și a familiilor este un subiect gâdilător, criminaliștii o minimizează prin numărul redus de cauze judiciare, iar societatea deplasează această problemă din motive necunoscute, de parcă nu ar fi interesată să afle adevărul adevărat. Primele semnale de la liniile telefonice pentru copii au un efect alarmant, deoarece numărul de cazuri estimate, de ex. în Elveția este de până la 40.000!

În ciuda noțiunii persistente de complicitate, resp. complicitatea fetelor adolescente care provoacă prin comportamentul provocator al tatălui, tatălui, bunicului, fetele de 6 - 11 ani sunt cel mai adesea afectate, urmate de copii de 0 - 5 ani și apoi de 12 - 16 ani. Mai ales în cazul fetelor abuzate, există abuzuri în familia apropiată, astfel încât fetele trebuie să se teamă și de defalcarea familiei, ceea ce, desigur, îngreunează detectarea sau autoapărarea. Acest aspect este mai puțin frecvent în abuzul băieților, antrenorii și profesorii fiind cei mai frecvenți făptași.