Košice - Săptămâna aceasta a avut loc o zi deschisă de 4 zile în clase alternative pentru copiii supradotați intelectual la școala primară Krosnianska. Invitat

școală

12. apr 2003 la 0:00 Lucia ŠARÁKOVÁ

directorii și profesorii grădinițelor din Košice au avut ocazia să vadă modul de predare în două astfel de clase primare și una secundară. Scopul este de a prinde copii supradotați la o vârstă preșcolară, în care profesorii de grădiniță, instruiți de psihologi, joacă un rol important. Chestionarele de orientare pe care le-au primit vor fi trimise părinților grădinițelor.

"Am început implementarea proiectului de a crea clase alternative la școala noastră în 1997. De atunci, suntem încă singura școală din regiunea Košice care are condiții pentru copii supradotați. Alte șaisprezece școli sunt luate în considerare începând cu anul școlar viitor", spune Krosnianska 4 PaedDr. Štefan Dzurovčák. „Astăzi avem deja cinci clase alternative în clasa întâi și o clasă a cincea în clasa a doua la școală. Întregul proces este construit în așa fel încât un copil care intră într-un an alternativ să-și finalizeze studiile la școala noastră cu diplomă de liceu. "

Potrivit acestuia, Ministerul Educației a aprobat deja proiectul și în viitor se are în vedere extinderea acestuia la o liceu de opt ani.

"În astfel de clase, urmăm un curriculum separat oferit de profesori special calificați. Din primul an, predarea este extinsă la informatică și engleză. Interesant este că acești copii lucrează regulat pe un subiect selectat în funcție de ceea ce sunt cel mai înclinați spre Unele „Sunt dotate din toate punctele de vedere, unele sunt orientate spre matematică, altele spre literatură. Suma lecțiilor pentru întreaga săptămână este aproximativ aceeași ca la clasele clasice”, continuă Štefan Dzurovčák.

Copiii de la cursuri alternative sunt, printre altele, participanți de succes la olimpiadele de matematică ale orașului, care sunt, de asemenea, destinate persoanelor în vârstă.

Examenele de admitere se bazează pe teste psihologice. Dacă IQ-ul copiilor depășește 130, aceștia susțin în continuare teste de citire, scriere și numărare. Viitorul boboc care vrea să meargă la o clasă alternativă ar trebui să fie deja capabil să citească și să scrie în scris.

„Acești copii au o motivație naturală pentru cunoaștere, o gândire logică foarte bună, cunoștințe peste medie și interesele lor sunt diverse. Foarte curând vor învăța să citească și să scrie. Pur și simplu se abat de la medie și știu mai multe decât colegii lor obișnuiți. Există aproximativ 2 în populație, 5 la sută ", explică dr. Viera Jurečková de la Centrul de consiliere pedagogică și psihologică din districtul Košice III, care participă la proiect.

Și de ce este nevoie de acest proiect? Aceștia sunt copii cu mult înainte în ceea ce privește cognitivul, adică mental, dar nivelul lor emoțional și social este adesea la nivelul colegilor. Astfel, există o dezvoltare inegală.

"Sunt foarte personali, respingând literalmente abordarea autoritară a unui părinte sau profesor. De atâtea ori apar probleme educaționale la grădiniță. Părinții vin la centrul de consiliere cu faptul că copilul este inteligent, dar nu ascultă, este hiperactiv, greu de gestionat "Pe lângă faptul că copiii învață multe în clasa alternativă, se pune mult accent pe dezvoltarea acestei inteligențe emoționale, care este la fel de importantă", explică psihologul.

După cum adaugă, copiii intelectual peste medie trebuie să absoarbă mult mai multe informații, dar le primesc într-o formă diferită. Respinge învățarea clasică a memoriei, învață sfaturi într-un mod problematic, prin diverse puzzle-uri și puzzle-uri. Sunt independenți, determină modul de rezolvare a sarcinilor, nu trebuie să fie învățați.

În prezent, 76 de copii din punct de vedere intelectual peste medie frecventează școala primară din Krosnianská. Pe 30 aprilie, școala deschide ușa tuturor viitorilor boboci care vor putea susține teste psihologice la intrare. Dacă vor avea succes, vor fi invitați la admitere la cursuri alternative, care vor avea loc pe 11 iunie.