copiii

Poate că tuturor elevilor și studenților le plac pauzele. Se uită cu dor la ceasuri, mai ales dacă au obiectul sau bucata de hârtie preferată, pe care ar dori să o aibă în spatele lor. Pauzele au sens și nu doar la școală.

Nu numai școala, copiii au nevoie de o pauză pe lângă învățare. De asemenea, ar trebui să facă pauze acasă pentru a se relaxa o vreme și apoi să-și reia pregătirea pentru școală. În timpul pauzei, trebuie să vă regenerați, să vă odihniți, să câștigați energie și forță pentru a primi mai multe informații și, în cele din urmă, să ne ajutați să ne putem concentra asupra lucrărilor ulterioare.

Nu este deloc ușor să știi cum să faci o pauză la momentul potrivit. Când te obișnuiești să faci o pauză de la serviciu? Este doar atunci când nu mai guvernezi și nu mai lași ultimele forțe? Sau faci o scurtă pauză când simți că nu te poți concentra? Sau este întotdeauna după un anumit interval de timp?

Experții spun că este mai eficient să luăm o pauză înainte să ne simțim obosiți și să pierdem concentrarea. Vă puteți imagina că câștigați forța într-un timp relativ scurt dacă sunteți deja prea obosit și epuizat?

Acest lucru este dublu adevărat pentru copii. O pauză planificată în acest mod este mult mai eficientă, deoarece un copil exagerat nu va putea să se regenereze atât de repede și să câștige putere în timpul unei pauze.

Există pauze în școala clasică la fiecare 45 de minute, dar există deja școli în Slovacia care funcționează pe alte modele de educație - predarea în blocuri, școli alternative și altele asemenea.

Acasă, este foarte individual și părinții nu trebuie să insiste asupra aceluiași interval de învățare și pauze acasă. Unii studenți își pot păstra atenția mai mult timp și se pot simți obosiți pentru o perioadă de timp. Există copii care beneficiază mult mai mult de perioade mai scurte de timp, când sunt atenți, pot percepe ceea ce învață și au nevoie de o pauză la fiecare 15-20 de minute.

Forțarea unui copil în perioade mai lungi de timp în care ar trebui să învețe nu este necesară și nu aduce un rezultat pozitiv. În acest timp, ei sunt în cele din urmă incapabili să învețe și să-și amintească materialul necesar. În schimb, elevul este copleșit, copiii mai mici sunt mult mai nervoși și sunt asociați automat cu sentimente negative și neplăcute.

În special pentru elevii mai mici, părinții ar trebui să observe și să estimeze momentul în care copilul nu este încă obosit și apoi să-l scoată din învățătură sau de la teme. Cu o urmărire mai îndelungată, părinții pot estima deja când copilul are nevoie de un moment de odihnă și, în momentul potrivit, putem vorbi despre învățarea eficientă și pregătirea pentru școală.