În ciuda faptului că desenul și creația sunt printre cele mai importante activități care susțin dezvoltarea copiilor noștri, în școli educația artistică este unul dintre subiectele cărora li se acordă o atenție minimă. Și în același timp este foarte necesar pentru copiii noștri! Am vorbit cu un artist grafic independent și cu privire la semnificația ei, contribuția la copil și sfaturi despre cum să dezvolți un sentiment artistic. Ivana Klimčák .

imaginație

Treaba ta este să pictezi și să creezi lucruri frumoase. Recent a finalizat un curs Montessori axat pe crearea cu copii. De ce?

Am decis cursul Montessori pentru că mă interesează în principal educația alternativă. Mă pregătesc pentru maternitate și vreau să ofer copilului cât mai mult posibil.

Am urmat un curs de Artterapie acum un an și jumătate, mă interesa ce este și cum voi lucra cu acesta în domeniul meu. Am studiat pedagogia și m-a atras să aflu despre desenul copiilor și semnificația acestuia. Următorul curs a fost Montessori. Am venit cu această metodă alternativă datorită unui prieten avid care, ca pedagog special, a urmat o serie de cursuri și m-a informat despre asta. Nu am ezitat o clipă și am absolvit.

M-a interesat cum funcționează acest mod de învățare și cum diferă de educația noastră. La universitate am avut un seminar axat pe educație alternativă și așa am putut încerca în direct.

Acest curs este potrivit și pentru părinți?

O recomand tuturor. Mama, tata, bunica, bunicul, mătușa, ujovi. Desigur, cursul are niveluri suplimentare în care lucrați cu copii de la 0 la 15 ani ai copilului.

Ce te-a inspirat cel mai mult educația Montessori?

În simplitate. Montessori subliniază cât de ușor și jucăuș este să lucrezi cu copiii de la naștere acasă. Ca viitor prim-născut și fără experiență, m-a lovit să mă gândesc la viitorul copilului meu. Gândind cu totul altfel decât un copil, este important să monitorizăm și să lucrăm cu nevoile copiilor.

Cum aceste cunoștințe pot fi folosite de părinte în practică?

Montessori indică perioadele senzorimotorii din viața unui copil (atingere, auz, miros, gust și vedere) și oferă un exemplu frumos de viață. Ai micul dejun cu un copil. Există o ceașcă și o lingură pe masă. Copilul apucă o lingură în mână și începe să bată în ceașcă. Ca adult, crezi că un copil ciobesc, face zgomot și te îmbolnăvește. Dar copilul trece de fapt printr-o anumită perioadă senzorimotorie și acesta este accentul pe sunet. Aude clopotind, iar acest lucru îl fascinează pentru că a descoperit sunetul pe care îl face o ceașcă cu ajutorul unei linguri. Ca părinte, trebuie să subliniezi și să te gândești:

„Ah, copilul meu scoate doar sunete. Așa că îi pot pregăti cani pentru a se juca cu diferite materiale, pe care le voi așeza în fața lui, și o lingură. Așa începe să învețe despre diferite sunete noi. "

Aflând care sunt nevoile copilului său, părintele le îndeplinește și copilul poate continua să se dezvolte singur. Tot ce ai nevoie este un joc simplu, logic și ieftin.

Cum evaluați posibilitățile copiilor din școli de a învăța arta?

Obstacul este educarea copiilor în artă, cultură și estetică. Școlile se concentrează mai mult pe cantitatea de informații, astfel încât copilul să aibă cât mai multe cunoștințe posibil. Educația culturală se desfășoară lateral. Îl văd în cartierul meu. Copiii nu au imaginație, sunt plictisiți, nu pot evalua ce este un truc, ce este arta, ce este frumos care ne înconjoară. Este greu, chiar enervant, să se gândească la asta.

Sunt destul de sceptic în privința asta. Este adus într-o singură direcție, conform unor programe speciale care sunt învechite. Este o epocă modernă, totul merge înainte, iar arta se află în altă parte astăzi. Prin urmare, în învățarea despre artă, trebuie folosite noi metode, tehnicile de artă trebuie inovate și excursii la diverse expoziții. Cu toate acestea, până când statul nu îl susține, nu există nicio șansă ca ceva să se schimbe. Depinde de părinți să le arate copiilor posibilitățile.

Copiii și arta. De ce este de fapt important pentru ei?

Pentru că aduce în plan emoțional. Copiii au nevoie nu numai de informații, ci și de emoții pentru a trăi. Pentru a putea privi lucrurile din jurul lor cu alți ochi, pentru a o vedea frumos în jur. Greșeala este că am pus logica deasupra emoției.

Arta este un instrument perfect în această direcție, deoarece chiar și o persoană talentată trebuie să-și perfecționeze talentul. El trebuie să înțeleagă că nu este nimic în neregulă cu greșelile, deoarece învață prin ele și că alți oameni îl pot ajuta cu personalitatea și creativitatea lor, pentru că ne completăm reciproc. Prin artă, copiii sunt capabili să prevină furia, furia, anxietatea, frica și în același timp să dezvolte abilități motorii, vocabularul, percepția spațiului, relația cu natura.

Un copil care învață să-și exprime, să respecte și să-și accepte propriile sentimente va crește într-o persoană inteligentă din punct de vedere emoțional, care este mai benefică pentru lume decât una cu un IQ ridicat. Arta ne face oameni, empatici, toleranți, conștienți de propria lor valoare.

Ce poate fi făcut pentru copilul tău de un părinte care îi remarcă talentele?

În special, începeți să-i acordați atenție, să nu suprimați nimic și cu siguranță găsiți-i un cerc de artă, fie în centrul de agrement, fie la școală. Ca părinte, trebuie să rămânem obiective și să nu punem presiune pe copil, nu să-l forțăm să aibă talent.

Ce echipament „tehnic” ar trebui să oferim unui mic artist?

Totul este acasă. Creioane, markere, pixuri, hârtii, practic orice ar lăsa o urmă. În ceea ce privește tehnicile de artă, copilul le recunoaște până la cerc, deci nu este nevoie să vă faceți griji cu privire la cumpărarea de vopsele și desene scumpe.

Ea ar fi în măsură să sfătuiască mamele cu copii cu privire la un exercițiu creativ pentru dezvoltarea abilităților motorii?

Există o mulțime de exerciții și jocuri pentru copii, fie pentru dezvoltarea abilităților motorii fine, recunoașterea culorilor, a dimensiunilor ... pentru mine, cele mai frumoase sunt cele pe care le facem împreună. Depinde de vârsta copilului, ce jocuri vor beneficia de dezvoltarea sa sănătoasă și adecvată.

Puteți pregăti jocuri cu ceea ce aveți acasă, precum butoane colorate cu care puteți învăța copiii forme, culori, dimensiuni. Copiii se pot juca cu orice au în jurul lor.

Ivana Klimčák (27 de ani) a absolvit educația artistică la Facultatea de Educație din Banská Bystrica. În prezent lucrează la grafică, iar marca sa sunt turist. Pe lângă tricourile și ecusoanele turistice, produce și calendare și invitații de nuntă. Puteți găsi totul despre munca ei pe pagina ei de Facebook.

Intervievator: Marcela Beňová

Cele mai citite pe blog

Dezvoltarea psihomotorie a copilului

Dezvoltarea psihomotorie este unul dintre cele mai importante procese din viața fiecărei persoane și, prin urmare, este necesar să se acorde suficientă atenție părintească. Totuși, să nu uităm că nu trebuie așteptate de la bun început progrese mari. Trebuie să ne dăm seama că fiecare copil este diferit și poate rămâne sau nu cu mult în urmă în dezvoltare. Prin urmare, nu încercați niciodată să vă forțați copilul să forțeze căi care îi sunt încă străine și care nu au simțurile și abilitățile motorii suficient de dezvoltate.
Prin ce etape de dezvoltare trece copilul și cum să le facă față? Ce ar trebui încercat în timpul fazelor individuale și cum să faci mișcare cu copilul? Veți afla în acest articol.

Comunicați cu copiii într-un mod Montessori

Îngrijirea copiilor este strâns legată de modul în care comunicăm. Comunicarea Montessori include într-un fel o recunoaștere autentică și respect pentru copii și respectă principiile Montessori. Aceasta include mai mult decât cuvinte și intonație. Este, de asemenea, o atitudine, limbajul corpului și acțiuni care răspund copiilor și nevoilor lor. Fiecare copil sub trei ani este ajutat de o astfel de comunicare perceptivă să aibă încredere în educatorii săi, să se miște liber, să-și descopere și să-și dezvolte abilitățile. Deci, cum comunică educatorul (părintele) cu copiii Montessori într-un fel? Următoarea listă nu este exhaustivă, dar oferă mai multe modalități importante de comunicare într-o unitate Montessori (familie).

Cel mai bun pentru cei mai tineri (0 - 6 luni)

Când se naște un bebeluș, cel mai important lucru pentru el sunt părinții săi. Vocea, mirosul, fața lor. Cum tratează un nou-născut poartă cu el toată viața. La fel e și cu concentrarea. Un bebeluș de două săptămâni poate privi modele contrastante alb-negru într-un mod concentrat. Prin urmare, primul dispozitiv Montessori pentru copii este doar un telefon mobil alb și negru, numit Munari.

Cinci reguli pentru a ajuta copilul să vorbească

Primele cuvinte vin de obicei cu primii pași între a douăsprezecea și a optsprezecea lună. Știm de la Mary Montessori că creierul copilului acționează ca un burete în această perioadă. Mintea absorbantă absoarbe stimulii din mediul înconjurător, de la naștere ascultă limbajul vorbit al părinților, îl stochează totul în cap până când se întâmplă brusc un miracol și începe să folosească cuvinte, foarte simple și distorsionate la început. Fără să-l învețe pe copil într-un mod țintit, el vorbește treptat. O va învăța singur. Unele mai devreme, altele puțin mai târziu, fiecare într-un moment în care este gata. Cum să-l întâlnești și să faci această călătorie uimitoare puțin mai ușoară?

Cum să evaluezi și să laude în Montessori

Nu veți găsi unități și cinci, trimiteri la ușă, note în cartea elevului, dar și ode la dexteritate sau laude excesive în pedagogia Montessori. De ce? Cum poate funcționa fără aceste practici educaționale tradiționale? Montessori vrea ca copilul să lucreze pentru el însuși și nu pentru o recompensă. Prin urmare, se concentrează pe motivația internă. Dar încă îți iubești copiii și vrei să-i lauzi! Ce zici de asta?