Pe lângă metodele clasice de educație, astăzi sunt disponibile și metode alternative. Acestea devin din ce în ce mai populare la noi, cu pedagogia și școala Montessori în frunte. Această cale educațională alternativă este o alegere bună pentru tipul de educație neconservator al preșcolarilor și al școlarilor.

educație

Deci, dacă decideți doar ce să alegeți pentru copilul sau copiii dvs., la ce să mergeți și cum să vă conduceți copiii, informațiile noastre vă pot ajuta, de asemenea. Învățământul alternativ din țara noastră include tipuri de școli și grădinițe netradiționale care îi învață pe elevi altfel decât clasic. Acestea sunt adesea modalități de predare care aduc curriculum-ul și conținutul său mai aproape într-un mod distractiv de discuții, jocuri, evocări și altele asemenea.

SCOALA MONTESSORI

Pedagogia Montessori, alias Școala Montessori, este un program educațional alternativ care încorporează principiile propuse de Maria Montessori, medic și pedagog de origine italiană, conform căreia este numită școala. Maria Montessori i-a adus la viață cândva la începutul secolului al XX-lea.

Bazat pe propriul sistem, Mária Montessori a deschis Casa copiilor (Casa dei Bambini în italiană) în ianuarie 1907. A fost prima grădiniță pentru aproximativ cincizeci de copii defavorizați social cu vârste cuprinse între trei și șase ani. Efortul de bază al acestei facilități a fost eliminarea problemelor educaționale și de creștere.

PRINCIPII DE ÎNVĂȚARE MONTESSORI

Motto-ul principal al pedagogiei Montessori este: „Ajută-mă să o fac singură.” Modul ei de educație își propune să sprijine copilul în dezvoltarea independentă a cunoștințelor și abilităților sale. Fiecare copil din acest sistem este considerat o personalitate bună pe care adulții ar trebui să o susțină în activitățile lor. Orice acțiune și activitate trebuie efectuată de copil pentru propria satisfacție, nu pentru profesor. La școala Montessori, accentul se pune pe învățarea fără stres și nici o presiune, într-un spirit creativ și creativ și mai degrabă sub forma îndrumării copilului în călătoria sa.

Conceptul de Montessori este diferit de conceptul tradițional de educație obișnuită. Toate facilitățile pedagogice Montessori - indiferent dacă sunt preșcolare sau școlare - sunt de facto școli de experiență de viață și nu se bazează pe memorarea elevilor. În grădinițele și școlile Montessori, copiii învață într-un mod complet diferit și totuși (sau tocmai din această cauză) cunoștințele lor la toate nivelurile sunt complet comparabile cu cunoștințele copiilor din grădinițele și școlile obișnuite.

PRINCIPIILE ȘCOLII MONTESSORI

  • Susținerea activității copilului
  • Fără pedeapsă și admonestare
  • Fără constrângere și atitudinea autoritară a profesorului
  • Profesorul este ghidul copilului aici
  • Învățarea cu ajutoare adecvate vârstei și dezvoltării mentale a copilului
  • Sprijin prin recunoaștere, dar fără motivație pentru laudă
  • Consolidarea încrederii în sine și a încrederii în sine a copilului
  • Promovarea sentimentului de securitate al unui copil
  • Principiul așa-numitelor responsabilitate comună, ceea ce înseamnă că unui copil i se oferă libertate numai dacă este capabil să se ocupe de aceasta
  • Copilul însuși contribuie la forma educației sale
  • Oferiți o gamă de instrumente, materiale și locuri de muncă
  • Înțelegerea propriilor greșeli ca necesitate a aprofundării curriculumului

MONITORI DE CLASĂ

Lecțiile clasice de la școala Montessori nu există, sunt înlocuite de activitatea unui copil care se poate mișca liber și se poate dedica activității sale unde se simte confortabil. Clasa Montessori este formată din colțuri, nu veți găsi bănci sau scaun de profesor. Grupurile de copii au vârste mixte. Materialele metodice și ajutoarele Montessori sunt utilizate la predare. Curriculumul este aranjat de la simplu la mai complex. Predarea Montessori se bazează, printre altele, pe activități reale, atunci când copilul are grijă de flori, gătit, pene. Lucrările și activitățile nu sunt clasificate clasic, ci evaluate verbal.

METODA DE PREDARE CREATIVĂ

Ca părinte, un sistem de predare Montessori ar putea fi aproape de creativitatea, creativitatea și neglijența dvs. - acestea sunt tipice acestei pedagogii. Poate dezvolta creativitatea naturală a copilului tău și creativitatea spontană. Angajându-se în activități în sine (fără a specifica ce și cum să facă), copiii dvs. își formează personalitățile aici, chiar dacă nu își dau seama. Copiii trec de la cunoscut la necunoscut. În primul rând, lucrează cu subiecte specifice și desfășoară activități pe care le știu din viața lor. Apoi trec la activități mai complexe și necunoscute sau la lucrul cu concepte abstracte și evazive.

MONTESORI ÎN SLOVACIA

Dezvoltarea și creșterea grădinițelor și școlilor Montessori cunoscute și în țara noastră. În Slovacia, conștientizarea învățăturii Montessori nu a apărut decât în ​​anii 1990. Ponderea grădinițelor și școlilor primare Montessori este încă în creștere.

UNDE CĂUTĂM GRĂDINIȚELE MONTESSORI?

În prezent, există mai multe școli și grădinițe în Slovacia cu predare Montessori. Puteți găsi informații despre acestea la linkul de mai jos.