Legislație pentru a înscrie copii:

Dacă trebuie să faceți față unei situații specifice, următoarele legi și reglementări vă pot ajuta:

  • Actul nr. 596/2003 Coll. privind administrația de stat în educație și autonomia școlară și modificarea anumitor legi;
  • § 19, § 20, § 23, § 24, § 25 din Legea nr. 245/2008 Coll. privind educația și educația (Legea școlii) și modificarea anumitor legi;
  • Decretul Ministerului Educației din Republica Slovacă nr. 320/2008 Coll. despre școala primară;
  • reglementare general obligatorie (VZN) a municipalității relevante privind stabilirea locului și a timpului înscrierii unui copil pentru îndeplinirea frecvenței școlare obligatorii într-o școală primară din competența fondatoare a municipalității.

    • scoala

    În conformitate cu această legislație reprezentantul legal al copilului este obligat să înregistreze copilul pentru frecvența școlară obligatorie în școala elementară.

    Avertizare pentru reprezentanții legali ai copiilor:

    • nerespectarea obligației de înregistrare legală a copilului pentru frecvența școlară obligatorie se pedepsește în conformitate cu § 37 din Legea nr. 596/2003 Coll.
    • Municipalitatea are dreptul să controleze respectarea obligațiilor impuse de reprezentanții legali ai copilului (secțiunea 6 din Legea nr. 596/2003 col.).
    • Infracțiunea este comisă de un reprezentant legal a unui copil care își pune în pericol creșterea și educația sau neglijează să aibă grijă de frecvența școlară obligatorie a copilului, mai ales dacă copilul nu se înregistrează pentru frecvența școlară obligatorie (Secțiunea 37, paragraful 1 din Legea nr. 596/2003 col.).
    • În cazul în care reprezentantul legal al copilului nu își îndeplinește obligația prin neînregistrarea copilului pentru frecvența școlară obligatorie, el/ea va comite o infracțiune., pentru care municipalitatea are dreptul să-i impună o amendă pâna la 10.000 SKK (331,94 €) conform § 37 alin. 2 din Legea nr. 596/2003 Coll.

    Cum să înscrieți un copil la școala primară?

    1. Înscrierea copiilor în primul an de școală elementară trebuie făcută la timp de la 1 aprilie până la 30 aprilie
    2. Locul și ora înscrierii vor fi stabilite de fondatorul școlii - municipalitatea sub forma unui regulament general obligatoriu, în timp ce data și locul exact pot fi stabilite de directorii școlii primare în conformitate cu VZN din municipiu.
    3. Un copil care atinge vârsta de 6 ani în momentul intrării poate intra în primul an.
    4. Copilul cu reprezentant legal participă la înregistrare. Înregistrarea necesită o carte de identitate a unui reprezentant legal, certificatul de naștere al copilului și, în cazul unui copil cu dizabilități, dovada handicapului acestuia.

    Un reprezentant legal în conformitate cu Legea educației este obligatoriu Când vă înregistrați, furnizați următoarele date personale:

    • numele și prenumele, data nașterii, numărul nașterii, locul nașterii, naționalitatea, cetățenia, reședința permanentă a copilului,
    • numele și prenumele, adresa angajatorului, reședința permanentă a reprezentanților legali,
    • dacă este necesar, dovezi probabile ale stării de sănătate a copilului.

    Unele școli necesită o taxă de înscriere (pentru rechizite școlare sau ca taxă de înscriere). O taxă nu este obligatorie, este voluntară.

    La înscriere, se pune accent pe maturitatea fizică și mentală a copilului, precum și pe abilitățile sale motorii. Pe lângă profesori, un psiholog invitat poate evalua acest lucru și atunci când se înscrie.

    Reprezentantul legal al copilului va înscrie copilul la școala de captare (școala primară din districtul școlar în care copilul (elevul) are reședința permanentă).

    Reprezentanții legali cu copii pot participa la înscrierea în mai multe școli primare, dar pot înscrie un copil doar într-o singură școală .

    Tutorii legali pot înscrie un copil în orice școală primară. Înscrierea la școala primară nu este limitată de numărul de elevi.

    Reprezentantul legal are dreptul alegeți o altă școală primară pentru copilul dvs. în afara școlii de captare Dacă reprezentantul legal decide o altă școală decât școala de captare, își înscrie copilul în acord cu directorul acestei școli (este necesar acordul directorului școlii alese din această școală acordă admiterea ținând cont de capacitatea școlii).

    Dacă reprezentantul legal decide pentru școala din locul de reședință permanentă - pentru școala de captare, această școală este obligată copilul se înscrie.

    În cazul în care reprezentantul legal înscrie un copil într-o altă școală decât școala de bazin, directorul acestei școli va anunța directorul școlii de bazin., până cel târziu la 31 martie a anului calendaristic, în care copilul urmează să înceapă școlarizarea obligatorie

    În cazul în care tutorele legal decide să schimbe școala copilului mai târziu după înscriere, el/ea trebuie să anunțe școala anterioară până cel târziu la sfârșitul lunii august.

    § Reprezentantul legal poate solicita anual amânarea frecvenței școlare obligatorii, dacă copilul nu a atins eligibilitatea la școală după ce a împlinit vârsta de șase ani și provine dintr-un mediu social defavorizat (nu a atins maturitatea necesară în niciuna dintre principalele zone de dezvoltare ale dezvoltării copilului - fizic, mental, social și emoțional, are probleme de sănătate).

    • Într-un astfel de caz, el trebuie să-și anunțe cererea de amânare atunci când este înscris la școală și să o transmită în scris directorului.
    • Parte a aplicației este unrecomandare medic generalist pentru copii și adolescenți Arecomandare unitatea de consiliere educațională relevantă și prevenirea.
    • Se poate întâmpla ca și după o întârziere de un an, copilul să nu fie suficient de matur pentru școală. Într-un astfel de caz, însă, nu mai târziu de 1 septembrie după ziua în care copilul a împlinit vârsta al optulea an vârsta, vor fi înscriși în clasa I sau, cu acordul reprezentantului legal, în școala primară zero.

    Motivele amânării frecvenței școlare:

    · Copilul s-a născut între mai și august în urmă cu șase ani;

    · Are probleme de pronunție sau este incapabil să formuleze propoziții;

    · Nu se poate concentra și nu-și amintește propoziția;

    · Nu se poate orienta în timp, nu controlează orientarea spațială;

    · Nu pot respecta igiena de bază, se îmbracă independent, se îmbracă, se dezbracă, nu pot mânca;

    · Nu cunoaște informații despre sine (familia, adresa, vârsta sa);

    · Nu este interesat să învețe, nu este curios în mod natural despre lucruri noi, nu pune întrebări;

    · Este imatur, neliniștit, nerăbdător;

    · Copilul este prea mic pentru a sta la biroul școlii.

    Centrele de consiliere și prevenire pedagogico-psihologică oferă grădinițelor un screening cuprinzător, care, cu acordul părinților, va afla modul în care copiii înțeleg limbajul și conținutul vorbit, cum pot controla creionul cu mâinile - nivelul dezvoltării lor grafomotorii și.

    Înscrierea în sine nu este utilizată pentru a diagnostica copilul.

    Pregătirea preșcolară ajută stăpânește cerințele copilului (de exemplu: - desenează o figură, cunoaște culorile și formele simple, determină ordinea logică simplă - cine este primul, cine este ultimul și alții.). Dacă copilul nu îndeplinește criteriile, frecvența obligatorie va fi amânată pentru un an școlar

    Tutorul legal al copilului poate solicita să meargă la școală copil adoptat în mod excepțional, care atinge vârsta de șase ani de la începutul anului școlar până la sfârșitul anului calendaristic, dar trebuie să fie însoțit de acordul instituției de consiliere și prevenire educațională corespunzătoare și a medicului generalist pentru copii și adolescenți.

    Reprezentanții legali pot aplica înainte de înscriere afla important informatii despre scoala, la care va participa copilul lor - predarea limbilor străine, oferirea de grupuri de hobby, proiecte în care este implicată școala sau echipamentul material al acesteia.

    Dacă copilul are o problemă de sănătate sau este handicapat într-un fel (este hiperactiv, are o comunicare, vedere, auz etc.), părintele ar trebui să informeze viitorii profesori în interesul său și mai ales în interesul copilului său. În astfel de cazuri specifice, este necesar ca copilul să fie îngrijit de un educator special, deoarece nu fiecare profesor trebuie să aibă suficientă experiență și calificări profesionale pentru a putea preda copii cu handicap. Este necesar să aflăm în ce măsură școala este pregătită și pentru o astfel de situație din punct de vedere al personalului, altfel ar putea avea un impact negativ asupra dezvoltării copilului.

    § De asemenea, copilul poate urma școala primară în străinătate, cu toate acestea, trebuie să fie înscriși în mod corespunzător la o școală tribală din Slovacia. La înregistrare, părintele va raporta acest fapt

    • Apoi, reprezentantul legal trebuie să solicite în scris directorului permisiunea de a urma școlile primare din străinătate. Aceasta trebuie să includă numele, prenumele și adresa copilului, numărul nașterii, numele și adresa școlii la care va participa în străinătate. În cazul în care copilul va rămâne mult timp în străinătate, durata preconizată a șederii în străinătate și adresa de reședință în străinătate.
    • La sfârșitul fiecărui an școlar, un astfel de copil ar trebui testat într-o școală de bază la anumite discipline. Cu toate acestea, legea vă permite să susțineți examenul în doi, trei, dar cel mult pentru toți anii de după sfârșitul anului 4 sau 9.
    • Fiecare părinte care este cetățean al Republicii Slovace are obligația legală de a înscrie un copil la o școală primară din Slovacia, iar copilul său are cetățenie slovacă, indiferent de locul în care locuiește.
    • Cu toate acestea, dacă copilul are dublă cetățenie, părintele nu trebuie să o facă în timp ce frecventează școala în acel stat, în conformitate cu legislația sa.

    Ce ar trebui să știe un viitor boboc?

    Conform experienței Centrelor de consiliere și prevenire pedagogică-psihologică (CPPPP), nu toți copiii de 6 ani sunt capabili să facă față cerințelor clasei I la această vârstă fără probleme serioase. Maturitatea fizică (fizică) este evaluată de pediatri în timpul examinărilor medicale preșcolare. Maturitatea psihologică este evaluată gratuit la cererea părintelui de către psihologii din CPPPP.

    Informații de bază despre ce ar trebui să știe un copil de 6 ani înainte de a intra la școală și cum ar trebui să se comporte pentru a face față cerințelor din primul an fără probleme majore:


    PRIORISTUL VIITOR TREBUIE SĂ ȘTIE:
    • îmbracă-te și poartă-te separat;
    • închideți butoanele și legați corzile;
    • mâncați și serviți la toaletă independent;
    • pronunță corect toate sunetele;
    • să se exprime fluent chiar și în propoziții mai complexe;
    • desenați astfel încât liniile să fie ferme și nezdruncinate;
    • desenează un personaj cu toate caracterele de bază;
    • decupați o formă simplă conform liniei predefinite;
    • cunoaște culorile de bază;
    • numărați articole până la „cinci”;
    • spuneți conținutul unei nuvele și înțelegeți conținutul acesteia;
    • memorează o melodie sau o poezie pentru copii;
    • pronunță separat cuvântul scurt prin vocale;
    • se orientează în spațiu, știe unde este „față”, „spate”, „sus”, „jos”, „dreapta”, „stânga”.

    CUM TREBUIE SĂ FIE COMPORTAMENT UN FUTUR PRE-AVOCAT:
    • durează 15-20 de minute în timpul jocului sau al altor activități;
    • finalizează munca sau jocul început, nu pornește ceva nou tot timpul, nu fuge;
    • se obișnuiește cu noul mediu și cu oamenii fără probleme majore (nu plânge, nu se ascunde în spatele părinților, nu fuge);
    • se joacă de obicei împreună cu copiii, nu evită compania lor, nu este timid, plângând printre copii;
    • nu este agresiv, poate rezolva disputele cu copiii mai ales fără luptă, ceartă, sfidare;
    • comportamentul său nu trebuie să prezinte obiceiuri proaste, precum: suptul degetelor, mușcătura unghiilor,

    tuse frecventă, clipire;
    • nu se bâlbâie când vorbește;
    • nu urinează.


    CE SE RECOMANDĂ PENTRU PROBLEME EDUCAȚIONALE CU UN COPIL:

    § o abordare calmă, înțelegătoare, tolerantă a copilului;

    § o abordare educativă consecventă;

    § uniformitate în cerințele adulților;

    § abate atenția de la conflicte, agresiuni, sfidări etc. în altă direcție

    § să angajeze copilul în ceva interesant;

    § subliniați calitățile pozitive ale copilului, faceți-l „grozav”;

    § cere ajutor pentru ceva;

    § impune copilului cerințe adecvate;

    § comunicați clar cu copilul;

    § să nu folosească motive raționale (nu sunt de înțeles pentru copiii mici)

    Când aveți îndoieli cu privire la faptul dacă un copil este suficient de pregătit pentru școlarizare, este necesar să vizitați CPPPP, unde psihologul poate determina mai precis nivelul de pregătire școlară al copilului și poate sfătui modul în care copilul se poate pregăti pentru școală în zona în care încă se află are probleme.sugestii si materiale.