Modul în care se joacă un copil joacă multe discuții despre dezvoltarea acestuia. „Repere de dezvoltare” sunt ceva pe care majoritatea copiilor de o anumită vârstă ar trebui să le poată descurca.

copilul

Dezvoltarea fiecărui copil este unică și complexă. Deși am definit etape de dezvoltare pentru o anumită vârstă, nu toți copiii trebuie să le atingă în același timp și în același mod.

Dezvoltarea copilului este neapărat influențată de mediul în care crește și de experiența oferită acestuia.

Dezvoltarea socială și emoțională

Copilul își gestionează mult mai bine sentimentele și situațiile sociale, este deja mult mai independent. Dacă de ex. furios, poate decide singur cum să-și facă față furiei, dacă să meargă în camera lui sau să se liniștească altfel. De asemenea, ar trebui să existe mai multe strategii pentru a gestiona conflictele cu colegii și să nu vină întotdeauna să ceară ajutor pentru adulți.

Vorbire și comunicare

Competențele lingvistice ale copiilor de 5 ani ar trebui să fie deja bine dezvoltate. Se pronunță clar, vorbesc în propoziții dezvoltate și folosesc reguli gramaticale. Au un vocabular bogat care încă crește rapid. Când povestesc o poveste, ei pot folosi multe detalii.

  • El vorbeste curat.
  • Rado începe o conversație și poate aștepta, când vine vorba de el dacă mai mulți vorbesc.
  • El este capabil să spună o poveste scurtă, în propoziții întregi.
  • Utilizări timpul viitor.
  • El poate spune numele său complet, prenumele și, de asemenea, adresa unde locuiește.

Funcții cognitive - abilități

  • Numele corespunzătoare cel puțin 4 culori și 3 forme.
  • Știe niște litere și poate le poate scrie.
  • Înțelege mai bine trecerea timpului și ordinea activităților zilnice - de exemplu. luăm micul dejun dimineața, cinăm seara devreme.
  • Are una mai mare capacitatea de atenție.
  • Este capabil să se întâlnească/monitorizeze instrucțiune/cerere care are 2/3 din piesă, de exemplu: „pune jos cartea, spală-te pe mâini și stai la masă”.
  • Știe lucruri care fac parte din viața de zi cu zi, de ex. bani, alimente, electrocasnice .
  • El poate conta la 10, posibil mai mult.
  • Gândirea matematică se întâmplă la această vârstă mai abstract. Copilul nu trebuie să folosească întotdeauna unele obiecte la numărare.
  • El stie adaos simplu, de exemplu: 1 măr și 1 măr împreună sunt 2 mere.
  • El cunoaște conceptele "Jos, sus, sus, jos, în față, în spate, în fața, în spate".
  • Este capabil să sorteze obiectele după mai multe caracteristici, de exemplu. „Pătrate mari, roșii”, „triunghiuri mici, verzi”.

Abilități motorii - dezvoltare fizică

Copiii la această vârstă au de obicei multă energie, căutând jocuri active. Capacitatea lor de a-și echilibra și coordona mișcările crește, de ex. pe bicicletă.

  • Copilul poate sta în picioare un picior aprox.10 sec.
  • Sare și sare - de exemplu. bancă joasă.
  • El o poate face tumbă.
  • Urcă a leagăne.
  • Aleargă bine, nu are nicio problemă schimbați direcția mișcării, viteza sau calitatea acesteia (de la mers pe jos la alergat, de la mers pe jos la sărituri.).
  • Este capabil să călărească mai departe biciclete, schi.
  • Știe că poate folosi toaleta independent să te speli.

Abilități motorii fine

Abilitățile motorii fine sunt foarte importante pentru instruirea unui copil. La această vârstă copil:

  • Ține creionul fără probleme prindere corectă (ciupit).
  • Desenează o figură umană - atrage corpul, nu un cefalopod. Destul de des copii, mai des fetele desenează cu multe detalii și le place să coloreze.
  • Desena un cerc, triunghi, pătrat și alte forme.
  • Va sta deasupra lui 10 sau mai multe cuburi.
  • Utilizări tacâmuri, nu doar o lingură.
  • Nu are nicio problemă să se îmbrace și să se dezbrace, poate porni - nasturi și fermoar, pot lega șireturi.

Când să apelăm la experți

și consultați dezvoltarea copilului dumneavoastră?

Părinții apelează adesea la noi înainte de a se înscrie la școală, cerând un test de aptitudini școlare. Uneori, însă, este puțin târziu în acest moment, deci este recomandabil pentru părinți au consultat anterior dezvoltarea copilului lor cu un medic pediatru sau psiholog, în special dacă: