problemă

Video: Elan - Problema Vyrieseny (premii muzicale ocko 2007) (februarie 2021)

Cercetarea ar putea progresa ca niciodată, deoarece cercetătorii profită de oportunitățile din ce în ce mai mari de colaborare pe web.

Vă amintiți prima dvs. vizită la World Wide Web? Când Lynx și Mosaic erau browserele web ale zilei și site-urile preferate pentru a vă ajuta să navigați (relativ puține) pe site-uri, erau Lycos și Altavista? Nu cu mult timp în urmă, dar lumea pare să fi dispărut.

De fapt, au trecut 20 de ani de când Tim Berners-Lee le-a prezentat șefilor săi la CERN un document intitulat Managementul informației: propunere. El spera, așa cum a scris mai târziu, să-i convingă că dezvoltarea unui sistem global de „hipertext” va fi în interesul laboratorului, în timp ce se pregătea pentru cel mai mare efort științific al său, Marele colizor de hadroni. În sistemul pe care Berners-Lee îl avea în minte, cititorul putea sări „hyperlink-uri” dintr-o bucată de text electronic în alta, iar webul rezultat (sau „ok”, așa cum se numea în documentul original) al documentelor interconectate protejați cantități mari de informații despre acceleratorii și experimentele CERN, create de un grup de oameni în continuă schimbare.

Proiectarea sa a avut succes și s-a născut World Wide Web. De atunci, a avut un impact major asupra vieții noastre profesionale - asupra modului în care parcurgem conținutul bibliotecii, cum cumpărăm manuale, cum organizăm călătoriile la conferințe. Cu toate acestea, felul în care cercetează zilnic majoritatea fizicienilor pare să fie mai puțin afectat. Totuși, acest lucru trebuie să se schimbe, prezice Michael Nielsen în comentariul său de la pagina 238, deoarece informațiile devin mai puțin statice și mai active. Există deja exemple, cum ar fi blogurile, prin care unii oameni de știință împărtășesc informații și idei care ar putea fi prea incomplete pentru publicarea formală, dar care ar putea inspira pe alții și ar putea cataliza în mod ideal colaborarea. Dar poate merge și mai departe.

Un exemplu notabil de unde ar putea conduce colaborarea online este proiectul Polymath1, un experiment în „matematică colaborativă masivă” inițiat de medaliatul Fields Tim Gowers de la Universitatea din Cambridge din Regatul Unit. La sfârșitul lunii ianuarie și începutul lunii februarie a acestui an, Gowers a realizat mai multe articole pe blogul său (//gowers.wordpress.com) explicând o problemă matematică specifică, fondul acesteia și procedurile prin care ar putea fi rezolvată. „Printr-o colaborare excelentă în care nimeni nu trebuie să muncească atât de mult.” În următoarele săptămâni, în secțiunea de comentarii a blogului s-a dezvoltat o discuție plină de viață, în care mai mult de o duzină de persoane au adus contribuții științifice semnificative; Nielsen a creat un wiki pentru a aduna informații și materiale conexe (//michaelnielsen.org/polymath1). La 10 martie 2009, Gowers a anunțat: „Problema rezolvată (probabil)”.

Într-o postare ulterioară, Gowers a scris că „a fost una dintre cele mai interesante șase săptămâni din viața mea matematică pentru el”. Au existat începuturi și funduri false, dar în cele din urmă, după cum spune el, matematicienii au dovedit colectiv un rezultat mai puternic decât inițial părea posibil. Descrierea completă a proiectului și a documentației sale ar trebui să servească ca o resursă valoroasă și durabilă pentru publicul larg și în special pentru studenți: aceștia vor putea urmări, pas cu pas, cât de mari minți abordează problema și vom vedea că modul de rezolvare este liniar.

O altă abordare a schimbului de cunoștințe și descoperiri științifice este cea susținută de susținătorii „științei de caiete deschise”, în care întreaga evidență primară a unui proiect de cercetare în curs este pusă la dispoziție online. Mișcarea a început în colțurile comunității chimice, dar acum a afectat și fizica. De exemplu, în ianuarie anul curent, Tobias Osborne, fizician teoretic la Royal Holloway, Universitatea din Londra, a început să-și publice online notele de cercetare (//tjoresearchnotes.wordpress.com). Informațiile sunt disponibile pentru ca toată lumea să le vadă și să le comenteze, iar Osborne experimentează cu funcții precum un „grup de lectură” (unde își prezintă opiniile despre postări) și contribuțiile oaspeților. Puteți încerca, de asemenea, „microblogging” pentru o remediere mai rapidă: site-uri web precum Twitter.com vă permit să împărtășiți ceea ce vrei să spui, 140 de caractere la un moment dat, cu un public larg, incluzând o comunitate în creștere de oameni de știință (majoritatea) tineri autori și jurnaliști.

Legenda spune că atunci când Tim Berners-Lee, șeful CERN, Mike Sendall, a citit astăzi o faimoasă propunere, el a remarcat că a fost „vagă, dar interesantă”. Instrumentele de cercetare online evoluează rapid și, deși posibilitățile de schimbare a modului în care știința este încă incertă, ele sunt cu siguranță interesante.