Descriere: Carte electronică pe tema sportului și științei.

Citiți versiunea text

Fără conținut text!

flip

Sport și știință în antrenamentul meu sportiv Milan Škriniar

DENUMIREA „SITULUI”: Brazilia Profesor: Geografie DATA: 5.7.2015 CLASA: VIII.LUCRAT DE (autor): Milan Škriniar LOCAȚIE ȘI DISTRIBUIRE PE (internet/PC):. + s [email protected] Descriere Subiecte SAJTU: Brazilia este cel mai mare și mai populat stat din America de Sud, cu o populație de 1.679.799.170. Se învecinează cu Guyana Franceză, U urinama, Guyana, Columbia, Peru, Peru, Paraguay, Argentina și Uruguay.una dintre cele mai mari păduri tropicale din lume, pădurea tropicală amazoniană. Brazilia a fost în trecut cea mai mare colonie din Portugalia, iar portugheza este limba oficială din Brazilia. Metropola Braziliei este orașul B railia, planificat să fie construit în 1956 1960 în interiorul brazilian. Cel mai mare oraș este S ao Paulo, cu 11,3 milioane de locuitori (2011). Capitala Braziliei este Brasilia 2. Poze sau video: 3. Surse utilizate (legături web): https://sk.wikipedia.org/wiki/Braz%C3%ADlia4. Aplicații și instrumente utilizate: documente Google Aplicând tema SAJT sportului meu: Brazilia este o mare putere fotbalistică, probabil că nu există atât de mulți oameni care trăiesc oriunde cu fotbalul. Fapt interesant: Brazilia este a 5-a țară ca mărime din lume. Cunoștințe/abilități dobândite: am găsit multe fapte și lucruri interesante despre Brazilia. Inspirație și motivație din subiect pentru mine: aș vrea să vizitez această țară uimitoare.

NUMELE „SITE-ULUI”: Fotbalul în lume SUBIECTUL DIDACTICULUI: Geografie DATA: 4.07.2015 CLASA: VIII. LUCRAT DE (autor): Milan Škriniar LOCALIZARE ȘI DISTRIBUIRE PE (internet/PC):. + [E-mail protejat] Descriere TEME Teme: Fotbalul este cel mai amuzant sport din lume datorită regulilor simple, echipamentelor ieftine, unui teren simplu și colectivității acestui sport. Estimarea este că 2,50 milioane de jucători din 200 de țări joacă fotbal și numărul de fani este de 3,3 miliarde. Acest lucru face din fotbal un fenomen al timpului prezent. Poze sau videoclip:

3. Surse utilizate (link-uri web): http://www.tvnoviny.sk/zahranicne/1734186_zaujimave-mapy-sveta.-co-ste-nevedeli-o-tychto-krajinach https://en.wikipedia.org/wiki/Fotbal4. Aplicații și instrumente utilizate: Google Documents5. Aplicarea subiectului SAJT la sportul meu: Este important să știi cât mai multe despre sportul tău. Fapt interesant: Fotbalul își are originea la mijlocul secolului al XIX-lea în Anglia. Cunoștințe/abilități dobândite: am aflat exact în ce țări fotbalul este cel mai popular sport. Inspirație și motivație din subiectul dat pentru mine: Concentrați-vă pe cariera mea.

NUMELE „SITE-ULUI”: Jocurile Olimpice de vară din 1936 SUBIECTUL DIDACTIC: Istorie DATA: 16.05.2015 CLASA: VIII: LUCRAT DE (autor): Milan Škriniar LOCAȚIE ȘI DISTRIBUIRE PE (internet/PC):. + [Protejat prin e-mail] Descriere TEMA Subiecte: X I. Jocurile Olimpice de vară au avut loc de la 1. Până la 1 6. Capitala Germaniei a primit prioritate față de Barcelona, ​​Spania, într-un vot din 1 aprilie 1936 la Berlin, Germania. Cu toate acestea, alegerea orașului gazdă a avut loc înainte de începerea regimului nazist al lui Adolf Hitler. El a folosit în mod greșit olimpiadele pentru a-și promova regimul. Poze sau videoclip: 3. Surse utilizate (legături web): http://cs.wikipedia.org/wiki/Letn%C3%AD_olympijsk%C3%A9_hry_19444. Aplicații și instrumente utilizate: google documents5. Aplicarea temei SAJT la sportul meu: Valorile potrivite sunt importante în fotbal6. Fapt interesant: În timpul Jocurilor Olimpice de la Berlin, cursa cu torța olimpică a fost organizată pentru prima dată. 7. Cunoștințe dobândite/abilități: nu știam că naziștii au organizat olimpiadele.

8. Inspirație și motivație din subiectul dat pentru mine: numai statele pașnice ar trebui să fie încredințate organizării olimpiadelor

NUMELE „SITE-ULUI”: Sportul meu se află în prezent în SR. SUBIECTUL DIDACTIC: Istoric DATA: 27.5.2015 CLASA: VIII.LUCRAT DE (autor): Milan Škriniar LOCALIZARE ȘI DISTRIBUIRE PE (internet/PC):. + s [e-mail protejat] 1. Descriere TEME TEMA: Fotbalul este în prezent cel mai popular sport din Slovacia și din lume. Fotbalul are o puternică tradiție în Slovacia. Potrivit clasamentului FIFA, Slovacia se află pe locul 48 dintre 209 de membri. Competiția din liga slovacă este formată din 5 ligi, 3 clase, o serie de competiții pentru tineri și, desigur, un număr mare de meciuri de amatori. Poze sau videoclip: 3. Surse utilizate (legături web): http://sk.wikipedia.org/wiki/Futbal http://www.fifa.com/4. Aplicații și instrumente utilizate: Google Documents5. Aplicarea temei SAJT la sportul meu: Conștientizarea puterii fotbalului. Fapt interesant: câștigătorul Ligii Fortuna în sezonul 2014/15 a fost AS Trenčín7. Cunoștințe/abilități dobândite: F utbal conectează un număr imens de oameni. Inspirație și motivație din subiectul dat pentru mine: Fotbalul este o lume frumoasă și mă bucur că fac parte din ea.

DENUMIREA „SITULUI”: Sistem de asistență SUBIECTUL DIDACTICULUI: Biologie DATA: 29.06.2015 CLASA: VIII. DEȚINUTĂ de (autor): Milan Škriniar LOCAȚIE ȘI DISTRIBUIRE PE (internet/PC):. + [E-mail protejat] 1. Descriere TEME TEMA: Sistemul poros uman este format din oase, cartilaj, articulații și ligamente. Oferă sprijin corpului, protejează unele organe. Omul are aproximativ 206 de oase. Împreună cu mușchii, formează sistemul musculo-scheletic. Sistemul poros/scheletul este format din oase care sunt conectate ferm (cartilaj, ligament, os) sau slab (articulație). Osul constă din aceste părți O os, țesut osos, măduvă osoasă. Poze sau videoclip: 2. Surse folosite (legături web): h ttp: //www.oskole.sk/? Id_cat = 7 & clanok = 1143 http://www.oskole.sk/pages/printpage.php?clanok=1133 http: // www .biologia.estranky.sk/clanky/oporna-sustava.html3. Aplicații și instrumente utilizate: Google Documents4. Aplicarea temei SAJTA la sportul meu: Dacă corpul uman înțelege corect, leziunile pot fi prevenite. Interesant: Cel mai puternic os al femurului. Cunoștințe/abilități dobândite: Cunoașterea funcției sistemului de sprijin. Inspirație și motivație din subiectul dat pentru mine: D alt aport de vitamine și minerale pentru oase sănătoase.

DENUMIREA „SITULUI”: raze X SUBIECT DIDACTIC: fizică DATA: 24.06.2015 CLASA: VIII: LUCRAT DE (autor): Milan Škriniar LOCAȚIE ȘI DISTRIBUIRE PE (internet/PC):. + [E-mail protejat] 1. Descriere TEME Teme: Razele X sunt radiații electromagnetice care au capacitatea de a pătrunde în adâncurile obiectelor. Datorită acestei caracteristici, o folosim în medicină, industrie și, de exemplu, în aeroporturi. Descoperitorul său a fost Wilhelm Conrad Röntgen la 8 noiembrie 1.895. Un alt nume este raza X.2. Poze sau videoclip: 3. Surse utilizate (legături web): https://sk.wikipedia.org/wiki/R%C3%B6ntgenov%C3%A9_%C5%BEiarenie4. Aplicații și instrumente utilizate: google docs5. Aplicând tema SAJT sportului meu: razele X, arată exact rănirea care nu este vizibilă din exterior. Interesant: Radiația este numită după descoperitorul radiografiei lui Wilhelm. Cunoștințe dobândite/abilități: am învățat principiul radiografiei. Inspirație și motivație din subiect pentru mine: am învățat ceva nou.

NUMELE „SITE-ULUI”: cu acharide Profesor: chimie DATA: 21.05.2015 CLASA: VIII: LUCRAT DE (autor): Milan Škriniar LOCALIZARE ȘI DISTRIBUIRE PE (internet/PC):. + [Protejat prin e-mail] Descriere TEME Teme: Acharidele (zaharurile populare) sunt o sursă de energie pentru mușchi și creier. Corpul le folosește pentru a umple glicogenul în mușchi și ficat. Momentul adecvat poate afecta semnificativ performanța unui sportiv, dar și sănătatea generală a individului. Glucidele sunt împărțite în monozaharide și polizaharide2. Imagini sau video: 3. Surse utilizate (link-uri web): http://slovakfitness.sk/58-sacharidy-zaklady-pre-zaciatocnikov.htmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Gluk%C3%B3za http: //en.wikipedia.org/wiki/Saccharide 4. Aplicații și instrumente utilizate: documente google 5. Aplicarea subiectului SAJTU la sportul meu: Este foarte important să știu când, cât și ce carbohidrați să luați. 6. Interesant: rata digestiei alimentelor este determinată de indicele glicemic. 7. Cunoștințe/abilități dobândite: Pentru reaprovizionarea rapidă a energiei, cele mai bune monozaharide sunt de ex. glucoza (zahărul din struguri). 8. Inspirație și motivație din subiect pentru mine: Dieta este foarte importantă pentru sportivi, așa că voi fi mai interesat de alimentele potrivite.

NUMELE „SITULUI”: B iolampa Subiect didactic: Fizică DATA: 21.05.2015 CLASA: VIII.LUCRAT DE (autor): Milan Škriniar LOCALIZARE ȘI DISTRIBUIRE PE (internet/PC):. + [E-mail protejat] Descriere Subiecte SAJTU Biolamp este un instrument de tratament care, datorită luminii polarizante, are efecte benefice asupra tratamentului/prevenirii bolilor. Un astfel de tratament se numește fototerapie. Datorită polarizării luminii, lumina pătrunde adânc în țesuturi și acolo activează procesele regenerative ale corpului. Poze sau videoclip: 3. Surse utilizate (legături web): http://primar.sme.sk/c/4116595/biolampa-ako-liecebny-nastroj.html http://biolampy.eu/co_liecia_biolampy.php4. Aplicații și instrumente utilizate: google documents, internet5. Aplicarea temei SAJTU la sportul meu: Biolamp poate accelera regenerarea în caz de accidentare, ceea ce este foarte util. Interesant: capacitatea luminii de a furniza energie către celule. Cunoștințe/abilități dobândite: de la manual la accelerarea regenerării în caz de vătămare. Inspirație și motivație din subiectul dat pentru mine: voi folosi fototerapia cu următoarea oportunitate.

DENUMIREA „SITULUI”: Sistem digestiv SUBIECTUL DIDACTICULUI: Biologie DATA: 29.06.2015 CLASA: VIII.LUCRAT DE (autor): Milan Škriniar LOCAȚIE ȘI DISTRIBUIRE PE (internet/PC):. + [E-mail protejat] Descriere TEME Teme: Sistemul digestiv este un sistem de organe care asigură aportul, digestia, absorbția și excreția alimentelor. Se compune din cavitatea bucală, faringe, esofag, stomac, intestin subțire, intestin gros și rect. Nu controlăm digestia prin voință. Diferite glande sunt conectate la sistemul digestiv. Poze sau videoclip: 3. Surse utilizate (link-uri web): http://www.zones.sk/studentske-prace/biologia/7148-traviaca-sustava-cloveka/4. Aplicații și instrumente utilizate: documente Google. Aplicarea temei SAJT la sportul meu: Prin sistemul digestiv, corpul primește energia necesară pentru performanța sportivă. Fapt interesant: lungimea intestinelor la om este de aproximativ 7 metri. Cunoștințe/abilități dobândite: Înțelegerea digestiei.8. Inspirație și motivație din subiectul dat pentru mine: Prevenirea atentă a bolilor tractului digestiv.

Peisaje V4Milan Škriniar 2014/2015 VIII.OA Geografie

V4Vyšehrad Group sau Vyšehrad Four, prescurtat V4, o comunitate din patru țări din Europa Centrală: Republica Cehă, Ungaria, Polonia și Slovacia.

Istoricul Numelui grupului Visegrad datează din 1335, când a avut loc o întâlnire a regelui ceh (Ioan de Luxemburg), polonez (Casimir III cel Mare) și maghiar (Carol I) în orașul maghiar (acum maghiar) Vyšehrad. Originea V4 de astăzi datează din 15 februarie 1991, când șefii de stat sau de guvern din Cehoslovacia (VáclavHavel), Ungaria (József Antall) și Polonia (Lech Wałęsa) s-au întâlnit la Vyšehrad pentru a reînnoi cooperarea dintre cele patru națiuni (după dezintegrarea Cehoslovacia și state) pentru a sprijini integrarea europeană și transformarea economiilor. Aderarea statelor membre V4 la Uniunea Europeană, care a fost convenită în aceste state în referendumuri, a avut loc la 1 mai 2004. Singura instituție a Grupului Visegrad este Fondul Internațional Visegrad cu sediul la Bratislava, fondat în 1999.

Președinție Președinție rotativă de un an, unde țara care deține președinția va pregăti programul V4 pentru anul președinției sale. Președinția anuală începe la 1 iulie și se încheie la 30 iunie a anului următor. ● 2014/15 Slovacă ● 2015/16 Cehă ● 2016/17 Poloneză ● 2017/18 Maghiară

Sarcini Principala sarcină a V4 este de a asigura stabilitatea și cooperarea în Europa Centrală. Printre alte proiecte V4 se numără un grup de luptă comun Visegrad condus de Polonia, care din 2016 va avea 3.000 de soldați.

Sediul central Sediul central V4 este în Bratislava

Date: 15 februarie 1991 în statele membre Štiřín: ● Republica Cehă ● Ungaria ● Polonia ● Slovacia Suprafață: 533.611 km² Populație: 64.000.000