sfătuiește

Fiecare părinte și copil pot experimenta intrarea unui copil într-o creșă diferit. Se poate descurca relativ bine, un spațiu nou și străinii pot fi o mare provocare pentru el, altul se poate sufoca plângând în fiecare dimineață. Vestea bună este că majoritatea copiilor se vor putea adapta în timp la schimbări și la noul regim.

Psihologul copilului Petra Arslan Šinková recomandă adaptarea treptată pentru copiii de doi ani, mai întâi în prezența unui părinte, cu o ședere scurtă a copilului în unitate și îngrijire treptată de jumătate de zi. „Este important să observăm cum răspunde un copil. Fie că așteaptă cu nerăbdare ieslea, fie că este mulțumit. Dacă plânge când își ia rămas bun de la părintele ei, dar plânsul se oprește imediat și este fericită și spontană în timpul șederii ei în iesle, este în regulă. Un copil care este pregătit pentru grădiniță nu are nicio problemă să se despartă de părinte, se bucură de prezența altor copii și este interesat de ei. El își poate exprima nevoile, poate ajuta la activitățile de autoservire și se poate implica în grădiniță ".

„Dimpotrivă, plânsul prelungit în pătuțuri este dăunător și deplasat”, adaugă expertul. Potrivit ei, există și copii care necesită atenția constantă a unui adult. Apoi îi sfătuiesc pe părinți să încredințeze îngrijirea copilului bunicilor sau dădăcinei iubitoare. Creșele sau grădinițele nu sunt încă potrivite pentru acești copii. În caz de îndoială, părintele ar trebui să consulte o creșă sau un psiholog al copilului. Chiar și la vârsta de trei ani, nu fiecare copil poate fi matur din punct de vedere emoțional și social pentru a participa la grădiniță și totuși să fie separat de părinți. Dacă copilul nu era pregătit și părintele îl punea într-o grădiniță sau grădiniță, el ar putea rămâne anxios sau agresiv.

Ajută-ți copilul să se adapteze

Petra Arslan Šinková evidențiază două momente cruciale în tranziția de la îngrijirea la domiciliu la creșe. Primul este persoana profesorului, care este cheia, al doilea este pregătirea de adaptare pe care părinții o pot începe acasă.

În creșele private, profesorul are în medie trei până la patru copii cu vârsta de doi ani, în funcție de unitate. „Nu recomand adaptarea mai multor copii simultan, copilul trebuie să se obișnuiască treptat cu faptul că atenția nu este întotdeauna acordată numai lui”, explică psihologul și adaugă: „În timpul adaptării. Cu toate acestea, dacă copilul este implicat în activități și jocuri interesante, se respectă regimul și activitățile se alternează regulat, copiii se pot obișnui să lucreze în grup la această vârstă. Când copilul se familiarizează cu mediul, cu activitățile și cu copiii, este capabil să coopereze mai ușor într-un grup. Profesorul rămâne un sprijin, dar acum își poate împărți atenția între mai mulți copii.

Adio ar trebui să fie clar și scurt. „Al zecelea sărut este deplasat. Înrăutățește situația. Un părinte și un copil pot avea un ritual agreat. Te voi tăia, îmbrățișez, sărut, mă sărut și plec. Atunci părintele, chiar dacă copilul insistă, pleacă conform acordului. Confirm cu adevărat că ușa se închide și copilul se alătură fericit jocului ", explică P. Arslan Šinková. Este recomandabil ca copilul să știe când va ajunge părintele, fie imediat după plumb, fie mai târziu, iar acest lucru trebuie respectat.

Psihologul spune că părinții își cunosc cel mai bine copilul și, prin urmare, vor ști cum să-l încurajeze. Cu cât acordați mai mult timp copilului dumneavoastră să se obișnuiască cu ideea de a merge la creșă pentru prima dată, cu atât adaptarea poate fi mai bună. „Consider că pregătirea pentru separare este crucială. Separarea trebuie să înceapă treptat și să nu șocheze copilul. ". Puteți începe separarea, de exemplu, cu ajutorul tatălui dvs., al bunicilor sau altor membri apropiați ai familiei sau ai prietenilor în care aveți încredere. Mama poate merge la magazin și copilul rămâne cu bunica. „Este bine să începi cu intervale scurte. Dacă un copil are o problemă de a rămâne cu o altă persoană fără mamă, acesta este primul semn că ar putea avea o problemă cu separarea. Sunt părinți care îmi spun înainte de a intra la grădiniță că copilul merge cu ei peste tot și nu va rezista fără prezența și atenția lor pentru o clipă. Acest lucru înseamnă că încă nu este complet în picioare și îl poate vedea la primul contact. ".

Expertul recomandă, de asemenea, să folosească centrele pentru copii sau diverse cercuri pentru a obișnui copilul cu faptul că există și alți copii în afară de el, că profesorul dă câteva instrucțiuni și trebuie să le urmeze. Și acolo, părinții vor vedea dacă copilul este capabil să se îndepărteze. Dacă copilul încă nu se uită la mamă sau tată, acesta este un semn bun.

„Părinții nu ar trebui să facă multe schimbări copilului în timpul începerii grădiniței, de exemplu, în același timp cu intrarea în grădiniță, scoateți suzeta. Ar fi multe pentru copil, ar pierde multă siguranță și ar fi mai dificil să se adapteze la grădiniță. Recomandăm ca copilul să fie creșă înainte de sosirea fratelui, astfel încât acesta să nu se simtă amânat ", adaugă psihologul.

Setați modul copilului dvs. acasă

Nu uitați să setați modul în casa dvs. Un copil de doi ani trebuie să doarmă aproximativ douăsprezece ore pe noapte, așa că depozitați-l la timp de câteva săptămâni înainte ca pătuțul să se obișnuiască cu el. „Înainte de a intra în grădiniță, suntem de acord cu părinții să încercăm să lăsăm copilul să doarmă cam în același timp cu copiii care dorm în grădinița noastră. În aproximativ două săptămâni, așa-numitul ceas intern și somn mult mai ușor în creșă mai târziu ", sfătuiește P. Arslan Šinková.

Este recomandabil ca părinții să pregătească copilul pentru intrarea în grădiniță. I-au spus despre creșă, au citit, s-au jucat la creșă, au mers să o vadă. „Părinții pot face mai ușor un copil să înceapă grădinița, mai ales fiind convinși că este o decizie bună. Copilul ar trebui să simtă un sentiment de siguranță în ei. Nu trebuie să deranjeze copilul cu temerile lor, deși, desigur, un anumit grad de durere este în regulă pentru părinte și copil. Fiecare separare este, de asemenea, asociată cu tristețe, dar nu trebuie să controleze părintele, deoarece va asigura copilul ", adaugă expertul.

Când firimitul se aprinde, este ideal ca profesorul să aibă grijă de copil în timpul jocului liber, să îi arate jucăriile și să îl prezinte celorlalți copii. Nu este potrivit ca părinții să ducă copilul târziu sau la jumătatea zilei. El este incapabil să se integreze rapid, „urcă în trenul care rulează”, nu câștigă suficient și nu se acordă la evenimentele din grădiniță.

Psihologul copilului recomandă părinților să obișnuiască copilul să stea la masă în timp ce mănâncă, să-l conducă la o mai mare independență în activitățile de autoservire (spălarea dinților, scoaterea pantofilor, dezbrăcarea etc.) și să încerce să creeze un regim mai ferm. „Oferă copilului un sentiment de siguranță și siguranță, este mai ușor să te obișnuiești cu regulile și regimul din creșă”, explică P. Arslan Šinková.

Alegerea corectă a pătuțurilor este importantă

Este important să-l liniștiți pe copil că veți veni după el și să definiți exact când va fi, de exemplu după prânz, când doarme și așa mai departe. Încearcă să nu întârzii și ține-ți cuvântul. După ce ați venit la curs, încercați să-l implicați pe el și pe profesor într-o activitate. Atunci pleaca. Poate fi trist, îmbrățișează-l, dar rămâi ferm în decizia ta de a pleca, explică-i din nou că trebuie să mergi la muncă. Dacă nu vrea să te părăsească, profesoara sensibilă va ști să-ți vină în ajutor. Adio la lacrimi poate dura o săptămână sau două. Ține-ți sentimentele sub control, copilul nu trebuie să vadă că ești nervos, nerăbdător sau trist și nefericit. Când ridicați copilul, întrebați cum a trecut ziua, ce s-a întâmplat după ce ați plecat, când plânsul sa oprit. Cu toate acestea, nu întrebați niciodată acest lucru în fața unui copil.

Dacă grădinița nu permite un program de adaptare și mustră părintele cu răspunsul că toți copiii vor plânge, lumina ar trebui să clipească. Dacă părintele din creșă nu se simte bine, personalul creșei nu inspiră încredere și simpatie, cu siguranță creșa nu este potrivită pentru copilul său.

Ceea ce cu siguranță nu uitați să întrebați atunci când vizitați ieslea?

  • Întrebați permisele dacă creșa respectă standardele de igienă și siguranță.
  • Educația profesorilor este, de asemenea, importantă.
  • Întrebați despre activități educaționale și cluburi pentru copii. Grădinița pentru copii mici nu trebuie să fie doar despre grijă, ci și despre dezvoltarea abilităților copiilor, desigur într-un mod jucăuș.
  • Este necesar să cereți mese, să solicitați un eșantion de meniu.
  • Este important dacă copiii petrec suficient timp în aer curat în fiecare zi, dar și dacă au suficient timp pentru a se juca liber.
  • Nu în ultimul rând, întrebați despre sistemul de educație al grădiniței. De exemplu, întrebați cum un profesor rezolvă conflictele dintre copii. De asemenea, puteți da un exemplu. De exemplu, atunci când un copil nu vrea să împrumute o jucărie. Veți afla dacă grădinița respectă sentimentul de proprietate al copilului și cum îl învață elementele de bază ale abilităților sociale. Aflați dacă folosește recompense și pedepse care nu sunt un instrument educațional adecvat. Nu totul este o abordare tolerantă, ci stabilirea unor limite și reguli. Un psiholog al copilului recomandă consecințe logice și naturale care duc la responsabilitatea și dezvoltarea sănătoasă a copilului, mai degrabă decât la suprimarea personalității sale. În grădiniță, copilul ar trebui să se simtă în siguranță și să construiască o relație emoțională pozitivă cu profesorul, care este baza și cheia unei grădinițe satisfăcute. Copiii petrec câteva ore la grădiniță, este important ca abordarea educațională să coincidă cu a ta sau să fie cât mai aproape de ea.
  • Asigurați-vă că întrebați cum se va adapta copilul. O unitate preșcolară bună ar trebui să aibă un program de adaptare, care să țină seama de nevoile individuale ale copilului.

Exemplu de adaptare adecvată din practică

(Centru pentru copii fantastic și grădinița fantastică din Bratislava)

Fiecare copil ar trebui să aibă un program individual de adaptare, în cadrul căruia să ia în considerare nevoile copilului la grădiniță. „În grădinița noastră, de mai bine de 9 ani, ne-am putut adapta în prezența unui părinte și avem o experiență foarte bună în acest sens”, spune P. Arslan Šinková. Prin prezența sa, părintele transmite copilului un sentiment de siguranță și siguranță. Îl voi prezenta mediului, profesorilor și copiilor. Desigur, nu este potrivit ca un părinte să petreacă întreaga zi cu un copil. În prima zi, părintele petrece aproximativ 1,5 ore cu copilul la grădiniță. Ea încearcă să-l familiarizeze cu mediul înconjurător și să-l motiveze la profesor. A doua zi, părintele poate sta în vestiar timp de 2 ore. Și în a treia zi, îi anunță copilul că urmează să cumpere ceva și pleacă o jumătate de oră. Este important să păstrăm acordul și să stabilim un punct de sprijin cu copilul, de exemplu, când ieși, voi veni. Este diferit pentru fiecare copil, iar directorul sau profesorul blând și experimentat va putea estima copilul și îi va recomanda părintelui o procedură de adaptare adecvată.

Copiii sunt mai sensibili, mai legați de părinți. Apoi părintele merge la clasă sau vestiar cu copilul timp de câteva zile (șederea copilului nu trebuie să depășească un anumit timp). Și există copii pentru care acest proces de adaptare îndelungat ar putea fi contraproductiv, întrucât i-ar supăra inutil dacă ar fi pregătiți să rămână la grădiniță fără părinte. Este necesar să se estimeze corect, să fie de acord cu directorul și profesorul, care ar trebui să știe acest lucru și să îndrume sensibil părintele.