Manifestările sunt incapacitatea de a menține atenția în învățare, în îndeplinirea și finalizarea sarcinilor, în joc și orice activitate, incapacitatea totală de concentrare, însoțită de o activitate motrică mai mult sau mai puțin semnificativă, pe care copilul este incapabil să o regleze, întreruperea ușoară prin orice stimul, incapacitatea de a planifica și organiza activități, trecând de la o activitate la alta fără a o finaliza pe cea anterioară, neatenție în toate domeniile vieții cotidiene normale și sub.
Scopul specific al educării elevilor cu PAP este reeducarea și corectarea manifestărilor în învățare și comportament, care sunt rezultatul dezavantajului de sănătate diagnosticat, precum și instruirea tiparelor, formelor de comportament necesare și, prin urmare, reeducarea caracteristicilor în raport cu învățarea. Baza este abordare coordonată profesor, pedagog special, psiholog, pedagog medical, logoped, pedagog social, profesor asistent sau medic. Este adesea necesar să ajustați programul zilnic al elevului, să stabiliți un program de rutină cu cele mai mici modificări posibile în timpul săptămânii.
Un elev cu acest diagnostic poate avea, dacă este necesar, următorul subiect specific inclus în educația sa:
- Tulburări de dezvoltare ale nou-născuților și copiilor
- Anomalii congenitale de dezvoltare ale copilului
- Importanța jocului și a activității fizice pentru dezvoltarea copilului Mensa Slovacia
- Activități educaționale și jocuri Grădinița Leningradská 1
- ADHD - Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție