Fiecare părinte simte că copilul său este cel mai inteligent și mai priceput din lume. Dar cum să aflăm că puțină abilitate are într-adevăr un talent extraordinar? Logoped și psiholog Mgr. Martin Jan Šverma.

talentat

„Vorbește ca la carte”

Deja în primul an de viață, puteți observa această manifestare caracteristică la copilul dumneavoastră. Un copil supradotat găsește, știe să identifice și să numească un număr de obiecte și oameni, iar vocabularul său devine din ce în ce mai bogat. Vocabularul la copii crește de obicei la vârsta de 18 luni, la copiii supradotați este de obicei în jurul primului an. În curând va fi capabil să compună propoziții destul de complexe, să învețe regulile gramaticale și să poată folosi pronume posesive personale. Acest lucru indică faptul că copilul este deja conștient de propria sa personalitate.

Cu toate acestea, un copil supradotat nu este doar conștient de el însuși. Foarte curând va afla că oamenii și lucrurile din jurul său nu vor dispărea, că există încă, chiar dacă nu le văd. Când mama pleacă, știe că se va întoarce. Când o jucărie „rătăcește” undeva, încearcă să o găsească. Această abilitate apare și în mod normal la copii în jurul lunii a 18-a, la un copil supradotat din nou în jurul primului an.

Are 4 ani și citește? Nimic ieşit din comun

„În septembrie, Kubko a intrat la grădiniță. Au trecut două luni înainte de a patra sa aniversare. Când, după câteva zile, profesoara mi-a spus cu mirare că citea și, pe cât posibil, am dat doar din umeri. Nu am înțeles-o eu și nici nu știam cum s-a întâmplat. Da, uneori a întrebat - ce este această scrisoare, dar copiii au o mulțime de întrebări, unul răspunde și nu vă dați seama că merge la ceva mare. Și apoi a venit. Zăcea pe burtă, citea o revistă. Deci, pe atunci, am crezut că doar se uită la poze. Dar el a fost gânditor, așa că am întrebat în glumă ce scriu acolo. Ei bine, mi-a citit-o ... "

Da, abilitatea de a citi înainte de vârsta de patru ani indică talentul intelectual excepțional al unui copil. La copiii supradotați, interesul pentru litere și cifre este spontan. Deja în primele 10 luni, deși încă nu vorbesc fluent, unii dintre ei stăpânesc alfabetul și știu numere. Acești copii sunt denumiți uneori „copii cu creion și hârtie”. Nu numai că citesc foarte devreme, dar pot scrie scrisori tipărite și în curând pot forma cuvinte întregi din ele.

El tânjește după informații și are interese extraordinare

Interesele copiilor supradotați tind să fie diferite de cele ale colegilor lor. Preferă interesele intelectuale, vor să știe cum este ceea ce a apărut, cum funcționează, sentimentul lor de viață îi interesează. Conform acestui fapt, ei aleg și jucării la o vârstă fragedă. Ei preferă cărți, jocuri educaționale, atlase, enciclopedii, șah, computer. Sunt extrem de creativi, au o foarte bună imaginație, gândire logică și memorie. Ador diverse experimente, truse, copiii cu un vocabular bogat scriu povești, poezii în care își demonstrează abilitățile lingvistice perfecte și lucrează cu textul.

Un copil supradotat și care caută informații nu va fi niciodată mulțumit de un răspuns simplu sau de o remarcă de genul: „Ești încă prea tânăr pentru asta.” Pur și simplu nu ia răspunsul respectiv. Deși este adesea foarte dificil pentru părinți să răspundă la toate întrebările adresate, aceștia ar trebui să ofere copilului lor un răspuns adecvat sau să le ofere posibilitatea de a obține informațiile de care au nevoie din altă sursă, astfel încât să își poată dezvolta abilitățile (cărți adecvate domeniu care îi interesează)., grup de interese sau îi permite să acceseze internetul, dar în acest caz, supravegherea părintească este adecvată).

Abilitatea excelentă de concentrare este tipică pentru el

De la o vârstă fragedă, un copil supradotat se poate concentra pe fiecare dintre activitățile sale mult timp. Nu îi convine să treacă de la o activitate la alta fără să acorde atenția cuvenită primei. El trebuie să se cufunde complet în „problemă” și nu o lasă până nu o rezolvă.

Dacă primește mai multe sarcini simultan la școală, își amintește de ele și este capabil să le rezolve treptat operativ. Uneori, un astfel de copil este atât de scufundat în rezolvarea sarcinilor încât nu își percepe împrejurimile. În psihologie, această stare se numește „starea de curgere” și înseamnă o atragere profundă a problemei. Când cineva aflat în această concentrare profundă îl deranjează pe copil și îl obligă să facă o altă activitate fără a o finaliza pe cea curentă, de obicei se îngrădește foarte puternic, este iritat și insistă să îndeplinească sarcina. Și, ca rezultat, uneori este confundat cu o persoană inadaptabilă cu tulburare de deficit de atenție.

Citește și:

Înțelege mai mult cu copiii mai mari și cu adulții

Tocmai din cauza intereselor sale diferite, un copil supradotat înțelege mai bine copiii mai mari și adulții. De obicei, își descurajează colegii cu jocurile și sarcinile sale solicitante și complicate. Copiii „normali” nu îi înțeleg, nu îi înțeleg, așa că nu se bucură de ei și încearcă să evite un prieten „ciudat”.

Din acest motiv, un copil supradotat nu reușește adesea să găsească un prieten care să înțeleagă diferitele sale interese. Se închide, petrecându-și tot timpul singur acasă deasupra cărților sau la computer. Cu toate acestea, acest lucru cu siguranță nu-l avantajează. Izolarea nu-i permite să-și dezvolte abilitățile sociale necesare. Pentru ca un copil supradotat să se poată dezvolta pe deplin în toate domeniile, este necesar să-l ajutăm să stabilească relații sociale cu prietenii săi, pentru a asigura contactul cu ceilalți copii.

Cu toate acestea, un copil cu „problemă” poate fi și el supradotat

„Așa-numiții copii de două ori excepționali sunt copiii care au abilități excepționale și în același timp suferă de un anumit handicap, de o anumită tulburare de învățare sau de comportament - dislexie, disortografie, disgrafie, ADHD, ADD. În unele zone, acestea pot furniza performanțe medii, chiar și sub medie, iar comportamentul lor poate fi puțin mai problematic. Le este greu să se adapteze la o anumită situație, există conflicte cu colegii și autoritățile adulte. Nu este deloc ușor să detectezi talentul la un astfel de copil. Cu toate acestea, pentru a-i permite să-și dezvolte în mod adecvat abilitățile în ciuda handicapului său, este necesar să se treacă la un diagnostic pedagogic-psihologic țintit. Chiar și atunci, însă, situația nu este ușor de rezolvat, deoarece acești copii nu sunt adesea luați în considerare prin metode dovedite de lucru cu copii cu o tulburare specifică de învățare și de comportament ", adaugă Mons. Martin Jan Šverma.

Care este diferența dintre un copil supradotat (luminos) și un copil supradotat?

(conform cărții dr. Jolana Laznibatová, CSc., Copil supradotat)

Copil supradotat (luminos) - Un copil supradotat

Știe răspunsurile. - Își pune alte întrebări.
El este interesat. - Este curios.
Încearcă să treacă bine examenele. - Încearcă și reușește la teste și examene.
Răspunde la întrebări. - Este interesat de detalii, elaborează, termină.
Are idei bune. - Are idei neobișnuite.
El este liderul grupului. - Este independent, de multe ori funcționează singur.
Ascultă cu interes. - Exprimă emoții și stări puternice în ceea ce ascultă.
Usor de invatat. - Știe deja totul.
Este popular printre colegi. - Este mai confortabil cu compania copiilor mai mari și a adulților.
Înțelege semnificațiile. - Face concluzii separate.
El inventează sarcini și le rezolvă independent. - Inițiază proiecte.
El acceptă sarcini și le îndeplinește cu ascultare. - Acceptă sarcinile în mod critic și, atunci când este interesat, acordă atenție saimului.
Se simte bine la școală (grădiniță). - Se simte bine la învățare.
Copiază exact sarcinile introduse. - Creează noi soluții.
Primește informații, absoarbe. - Folosește informații.
Folosește bine ceea ce a fost învățat. - Căutați noi modalități de a folosi învățatul, experimentând.
Își amintește bine. - Bine presupus.
El este persistent în priviri. - Se uită atent.
Este mulțumit de propria învățare și de rezultate. - Este foarte autocritic.